小学语文老师读书心得 读《理性语文教学》有感_第1页
小学语文老师读书心得 读《理性语文教学》有感_第2页
小学语文老师读书心得 读《理性语文教学》有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文老师读书心得小学语文老师读书心得 读读 理性语文教学理性语文教学 有感有感 本学期有幸拜读了刘老师外出培训带回来的一本 张达红的 理性语文教学 作为老师 我们大家都 知道纯理性的学科如数学是需要借助形象思维的参与 但这本书当中却比较注重形象思维的语文的课堂 语文教学中理性思维的参与度 是随语文层次的 提高而不断提高的 也就是说 我们现在所执教的小 学语文这门课程在理性思维的教学上是远不如初中和 高中的 当然这也考虑到我们小学生的心理年龄特点 接受知识的程度 我们的理性思维占有比重较低 但 是作为小学语文老师我们却应该重视这一问题 这样 有利于我们预测和把握未来语文教学改革的走向 有 利于我们进一步掌握和领会新课标 新教材的精神和 原则 该书从语文课堂教学的调控 课堂内外的沟通 作文教学等方面作了深入探索 阐述了理性语文教学 的内涵 客观性 准确性 普适性 逻辑性 批判性 引领学生做主动的阅读者 启蒙思想 学会思辨 读 完此书 我有以下三点想法 首先 要敢于以训练 培养理性思维为突破口去 第 2 页 共 3 页 上我们的语文课 培养学生在学习语文课文中的逻辑 意识 规范意识 比如思考问题时的角度选择 组织 答案时的详略安排和要点化处理 作文中的点题 照 应 布局 等等 都是纯粹的理性思维问题 这些问 题 一定要下大力气予以解决 应将其置于课堂教学 的主体地位 让它登上大雅之堂 应大张旗鼓的向学 生宣传 语文学习离不开理性思维 要运用理性思维 解决好了语文学习中理性思维参与的问题 这对提高 语文教学成绩而言 简直具有决定性的意义 其次 要勇于推翻数学成绩好的孩子学不好语文 的定论 实事求是的说 理性思维与形象思维有时是 冲突的 理性思维发达的人 形象思维可能会受到抑 制 反之亦然 但这并不是没有例外 有时例外还是 挺多的 如爱因斯坦 牛顿 他们都是理性思维极度 发达的人 但都没有妨碍他们的形象思维的发展 关 键是教师首先自己相信理性思维发达的学生语文照样 可以取得高分 然后再让这些向来对语文学习感到自 卑或畏惧的同学找到优势 鼓起信心 燃起希望 我 过去教的一个班有个男生 数学成绩相当好 语文基 础和语文素养较差 而短时间内要想提高其语文素养 是很困难的 现在想来如果当时我就他理性思维较为 发达的优势 指导他借助理性思维来学习语文 重点 第 3 页 共 3 页 训练他答题的规范意识 逻辑意识 角度意识 要点 意识 那么他的语文成绩应该可以很快提高 第三 教学中要指导学生适时转换两种思维的运 用 掌握两种思维的不同规律 虽然此书一直在强调 理性思维在语文课堂中的重要性 但我们却不能采取 一边倒 的方式来进行教学 也就是说在学习情感 形象突出的课文时 要注意调动形象思维 运用联想 想象等方式 而学议论文 说明文等文章时 就要以 理性思维为主 学会运用逻辑推理 注意指导学生两 种思维不要打架 总之 我认
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论