小学幼儿音乐教案《唱歌比赛》_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学幼儿音乐教案小学幼儿音乐教案 唱歌比赛唱歌比赛 教学设计 故事是幼儿最爱的一种文学形式 通过故事教学 能培养幼儿良好的品德 帮助幼儿发展语言的方法 对于小班的幼儿来说 是以教师讲述故事为重要部分 对于小班的幼儿来说 教师在讲述故事时 咬字 要清楚 速度要适当 咬字清楚是为了让幼儿字字听 的清楚 节奏要比平时谈话稍慢 使他们一边听一边 想 讲述故事时 面部表情 眼神和手势都要随着故 事情节的发展而有所变化 这样对小班的的语言表达 起辅助的作用 教学要求 1 使幼儿知道故事的名称 角色 基本内容 2 幼儿模仿小动物的叫声 3 学习词 太轻 太响 太快 太慢 教学准备 教学图片 教学过程 一 出示小花猫 问 小朋友 你们看它是谁呀 小花帽 对了 小花猫今天要去参加小动物们的唱 歌比赛 你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛 第 2 页 共 3 页 谁得了第一名呀 今天 老师讲个故事 名称就叫唱 歌比赛 幼儿学讲 二 老师有表情的讲述故事 幼儿欣赏 要求幼 儿听清哪些小动物参加了比赛 谁得了第一名 听故 事提问 1 故事的名称是什么 2 故事里有哪些 小动物参加了比赛 谁是裁判员 3 谁得第一名 为什么 幼儿议论小猫唱得好在哪里 不下结论 三 听故事录音 老师按故事内容操作图片 幼 儿视听结合 听清小鸡 鸭子 小狗 小鸭是怎么唱 的 不好在哪里 小猫是怎么唱的 好在哪里 四 老师边讲故事 边提问 1 师 叽叽叽 叽叽叽 这是谁的叫声 小兔说 小鸡唱的怎么样 学习词 太轻 幼儿模仿小鸡的叫声 2 师唱 呷呷呷 呷呷呷 这是谁在唱 小白兔说鸭子唱得 怎么样 学习词 太响 幼儿大声模仿鸭子的叫声 3 师唱 汪汪汪 汪汪汪 这是谁在唱 小白兔说 小狗唱得怎么样 学习词 太快 幼儿大声模仿小狗 的叫声 4 师唱 咩咩咩 咩咩咩 这是谁在唱 小白兔说小羊唱得怎么样 学习词 太慢 幼儿慢声 模仿小羊的叫声 5 最后轮到谁 小猫 师唱 喵喵喵 小白兔说小猫唱得怎么样 学讲 不快 不慢 不响 不轻 谁得第一名 幼儿用最好听的声 第 3 页 共 3 页 音模仿小猫的叫声 五 幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛 老师作评判员 小白兔 戴上头饰进行表演并教育 幼儿以后唱歌要向小猫学习 唱得不快不慢 不响也 不轻 评析 幼儿时期 兴趣是其学习活动中最强烈 的心理因素 幼儿一旦有了学习兴趣 就能自发地把 心理活动指向学习对象 且能取得较好的效能 因此 任何活动都应重视兴趣的培养 本教案 从教材的选 编到教法的设计 较多的考虑了幼儿的年龄特点和心 理特点 使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化 地掌握了各种动物的各种叫声 接受了唱歌时声音应 唱得
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