部编本一年级语文jqx教学设计

6 j q x 课文解析 本课有 5 部分内容 第一部分是 3 个声母 配有一个小院子的情境图 院 子里 一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶 地上还有几只小鸡 鸡 提示 j 的音 鸡和蝴蝶组合的构形提示 j 的形 一棵枝繁叶茂的大树 树下一张小方桌 桌 上和桌边的西瓜提示 x 的音 桌上西瓜的刀切印提示 x 的形 一个小姑娘 手 里拽着气球的线 仰头数着拴在线上的 7 只彩色气球 气 7 提示 q 的音 气球的形状提示 q 的形 第二部分是 j q x 和韵母组成的两拼音节 三拼音 节 左边是 j q x 与韵母 i 组成的 2 个带调两拼音节 与介母 i 以及韵母 组成的 2 个带调三拼音节 右边呈现 j q x 和 相拼 上两点要省略的拼写 规则 并用拟人化的漫画表现了这一规则 第三部分是 搭积木 下棋 两个 词语 其中 棋 是本课要认的生字 左边是两幅图 一幅图中的小兔正在搭 积木 另一幅图中的猩猩和瓢虫对坐着下棋 第四部分是儿歌 在一起 其中 q j x x 是本课新学的音节 鸡 是本课要认的生字 第五部分是本 课要求会认的生字 棋 鸡 要求书写的字母 j q x 的笔顺以及在四线格中 的位置 教学目标 1 正确认读声母 j q x 读准音 认清形 能正确书写 2 正确拼读 j q x 和韵母组成的两拼音节 三拼音节 熟练掌握三拼音 节的拼读方法 知道 j q x 和 相拼 上两点要省略的拼写规则 3 借助拼音 正确认读 搭积木 下棋 2 个词语 正确朗读儿歌 在一 起 4 认识 棋 鸡 2 个生字 教学重点 声母 j q x 和韵母组成的两拼音节 三拼音节的正确拼读 教学难点 知道 j q x 和 相拼 上两点要省略的拼写规则 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 教学目标 1 学会 jqx 三个声母 读准读音 记清形 2 找准 jqx 在四线格中的位子 能正确书写 3 学会 jqx 与单韵母 i 的拼读音节 以及带调拼读音节 教学重点 学会 jqx 三个声母 读准音 记清形 正确书写 教学难点 学会 jqx 与单韵母 i 的拼读音节 以及带调拼读音节 教学准备 课件 拼音卡片 教学过程 一 复习旧知 我们已经在拼音王国里认识了许多朋友啊 现在老师要问大家和记得他们 的名字吗 能大声地交出他们的名字吗 出示课件 打乱顺序读声母 开火车读 小朋友的记性真好 还能记住他们的名字 现在再介绍一些声母朋友和大 家认识 你们想认识吗 二 学习读音 1 在认识他们之前 我们先来看一幅图 你在这幅图中看到了什么 用 一句完整的话说一说 强调 一句 完整 我们把母鸡的 鸡 读得轻一点 短一点 就是我们今天要认识的第一个 声母朋友的读音了 小朋友们一定很想和他打招呼 先听听老师怎么和他打招 呼的 示范读 读得时候嘴巴微微咧开 牙齿留一条小缝 舌头轻轻地顶住牙 齿 有一股小风从牙齿缝中出来 全体跟读 开小火车 两组 看着这幅图你有什么好办法记住他吗 编编顺口溜 2 看大家学得这么认真 又有一个声母朋友想和大家认识呢 你们高兴吧 看 他给你们带来了一份礼物 这是什么呢 出示课件 气球 你在这幅图中看到了什么 用一句完整的话说一说 强调 一句 完整 我们把气球的 气 读成第一声 读得轻一点 短一点 就是第二个声母 朋友的名字 示范读 读得时候嘴巴微微咧开 牙齿留一条小缝 舌头轻轻地顶住牙 齿 有一股小风从牙齿缝中出来 全体跟读 开小火车 另两组 看着美丽的气球 你有什么好办法记住 q 呢 3 我们已经认识了两位好朋友了 这时 又有一个声母朋友给我们送来 了礼物 瞧 是什么呢 西瓜 你在这幅图中看到了什么 用一句完整的话说一说 强调 一句 完整 西瓜的 西 可以帮助我们记住这个声母朋友的名字 把 西 读得轻一 点短一点就是我们这个声母朋友的名字了 示范读 全体跟读 开双轨火车 想要牢牢记住它 你有什么好办法呢 三 书写 jqx 1 现在 jqx 这三个声母想回家了 小朋友一定会平安地送他们回家的 对 不对 那么就先看看他们住在四线格的哪里 打开课本 31 页 2 请学生说 j 上 中 下格 高个子 分两笔写 学生自主学习 q 中 下格 分两笔写 x 中格 分两笔写 3 大家说得真好 老师听了真想写写 你们看看老师是怎么写的 4 小朋友们看得这么仔细 相信你们一定也能写好 请同学们在语文书下 面描一下 再写一个 四 做游戏 1 看卡片做手势 看到形作出反应 2 听读音做手势 看不到形仍旧能作出反应 五 jqx 和 i 的拼音 我们做游戏那么开心是因为身边有这么多同学 朋友 我们的 jqx 也想交 朋友 不想孤单的一个人 1 i 是个非常可爱的韵母宝宝 有很多声母想和它做朋友 jqx 也想和 i 做朋友 你们能帮助他们吗 2 出示课件 做小老师领读 全体小朋友跟读 开火车读 大组比赛读 六 课堂小结 这节课你学到了些什么东西呢 学生自己说 第二课时 教学目标 1 学会 与单韵母拼读音节及带调拼读音节 准确拼读 开头的三拼音节 2 初步掌握 上两点省写的规则 3 阅读儿歌 认识 棋 鸡 2 个生字 教学重点 与单韵母相拼读的音节及带调拼读音节 准确拼读三拼 音节 教学难点 学会 j q x 与 拼读时头上两点要去掉的规则 教学过程 一 激发兴趣 复习旧知 同学们 我们已经学过了不少的拼音字母 你们都还记得他们吗 生 记得 在美丽的拼音王国里 有一座字母宫殿 里面藏着许多的字母伙伴 我 们一起去找一找他们好吗 出示字母宫殿的图画 生找字母并读出来 二 创设情境 学习拼读 1 复习拼读音节 拼音王国里要召开一次舞会 拼音宝宝们都可以去参加 听到这个好消息 他们可高兴了 大家手拉手来到了礼堂里 舞会开始了 伙伴们你邀请我 我 邀请你 蹦蹦跳跳 快乐极了 看 他们来了 出示音节卡片 指名读 m t y l d m t d h hu k u d hu l b 2 与 i 相拼 第一次参加 谁能和他们一起跳舞呢 小 i 真热情 首先来和 交朋友 他们跳起了热身舞 谁来读一读 j i ji 出示拼读音节 指名读 谁来读 ji 的四声 j j j j 指名读 依次出示 qi xi 的音节 生自由拼读音节及其四声 指名读 开火车读 3 与 相拼 一支舞曲响起来了 小 妹妹登场了 她邀请 来跳旋转舞 她们转 啊转 发生了一件有趣的事 快来看 j ju q qu x xu 师 你能说句儿歌讲一讲吗 师 真有趣 小 帽子掉了还是 吗 生 当然是 她们在一起跳舞 读什么 开小火车 读 和 四声音节 三 课间休息 拼音操 点点头 弯弯腰 我们来做拼音操 动动手动动脚 我们来背声母表 b p m f d t n l k h 扭扭脖子 扭扭腰 我们来背韵母表 o e i u 站要直 坐要正 我们来背整体认读音节表 yi wu yu 四 巩固练习 1 出示 j i ji 看图理解词义 出示 q i qi 看图理解词义 2 出示 x xu 引导学生看图练读音节词 h x 看图理解词义 3 抽读卡片 认读字母 4 读书上的音节词 5 练习书写 五 看图识字词 1 观察图画 两幅图中的中都有谁 他们在干什么呢 预设 小兔在搭积木 猩猩在下棋 2 认识生字 1 认读生字 棋 鸡 2 给这几个字组词 看看你能用这个字说些什么 六 学习儿歌 巩固拼读 1 来到草地看小鸡