xx年幼儿园四月份工作总结范文.doc_第1页
xx年幼儿园四月份工作总结范文.doc_第2页
xx年幼儿园四月份工作总结范文.doc_第3页
xx年幼儿园四月份工作总结范文.doc_第4页
xx年幼儿园四月份工作总结范文.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿教育:_xx年幼儿园四月份工作总结范文教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx年幼儿园四月份工作总结范文春天的四月到处一片生机,树木郁郁葱葱,百花争放,竟相施展自己婀娜的姿态。四月的幼儿园也到处洋溢着一片春的气息。温馨和谐的家园互动关系,快乐的学习气氛让孩子们感受了四月的独特魅力。 在四月初,我们的贝塔宝宝在本班老师的带领下,一同去了西科大大后山一揽了春的生机。孩子们在林荫小道上尽兴的跑着跳着、把他们童年的快乐在欢笑声中进行完全的释放。 有人说四月是一个期望的日子,我却想说四月是一个见证成长的日子。本月我们初次邀请了家长到幼儿园参加了“开放日”活动。通过一节社会“认识男孩女孩”孩子们通过观察、比较、讲解、师生互动、制作,初步了解接了男孩和女孩的外部特征。家长们认真地关注着自己的孩子。这也可谓是一个成长过程的享受吧! 亲子活动的设计进一步增强了家长参与教学活动的实践性,增进了亲子感情。孩子们在活动中的积极参与和精彩表现让家长真实地看到了孩子的成长。同时老师精心为孩子准备的礼物也最大限度地让孩子体会到了快乐,满足了其好奇心。也把我们这节社会活动推向了高潮,这不是成长的见证吗?说到这儿我还要表扬我们班的家长都能在百忙之中抽出时间来参与我们的活动,关注我们的孩子。可怜天下父母心呀! 四月是多彩的,灿烂的,也是成长的。在骄阳似火的五月我们将会迎来初夏的挑战。在这里,我们期望更大的成长,更美好的收获。努力吧!孩子们。谢谢!第 3 页 共 5 页xx年幼儿园国庆节活动方案、知道0月日是国庆节,能在活动中感受快乐的节日气氛,萌发爱祖国的情感。3、能够注意观察、了解人们庆祝国庆的情景,体验节日的快乐,具有礼貌、谦让、分享等品质;能用语言表达自己过节日时高兴、愉快的情感。5、继续学习折叠盖被的技能,逐步养成自己整理床铺的习惯,具有自己的事情自己做的自我服务意识。7、继续感受音乐的不同结构,并能尝试用自己的身体动作表达对音乐不同结构的理解。0、具有一定的安全意识,懂得进出教室、午睡房时不能奔跑,避免发生碰撞事件。() 环境布置、指导幼儿制作国旗、灯笼等手工作品,共同设计和布置班级的节日环境,体验参与环境布置的成功感。4、继续丰富社会性区角的游戏材料。、要求帮助孩子收集有关国庆的图片资料,并有意识引导孩子观察,感受节日的环境和气氛,与孩子一同谈谈国庆的的见闻。3、个别幼儿的家访工作。 教学活动活动内容活动形式重点领域主题内容我爱国旗社会幼儿园蒲公英旅行记社会幼儿园我们爱祖国社会幼儿园祖国妈妈过生日社会幼儿园国旗多美丽社会幼儿园我国的国徽语言幼儿园我们登上了长城幼儿园5数学集体、个别6艺术集体、个别7健康集体8艺术集体9健康集体0健康集体游戏活动 语言区:提供幼儿用书,引导幼儿阅读、讲述。提供蒲公英旅行记图书和图加文图片,让幼儿讲述表演;继续提供提供小话筒,鼓励幼儿继续开展采访好朋友的活动。 美工区:提供手工纸等材料,继续制作节日环境布置的装饰物。 数学区:提供圆形、半圆形等图性纸,继续引导幼儿拼摆图案。给小动物排队;提供-5的数字卡片和一些实物,引导幼儿给数字卡片排队和给数字卡片送实物。 建构区:提供各种积木,引导幼儿建构天安门。、参加园内升旗活动。 、组织幼儿欣赏外国国旗的图片。 3、带领幼儿做好自然角的观察记录做好自然角的养殖种植工作。 4、与幼儿个别交谈,了解幼儿在国庆期间的生活内容,学习用比较清楚的语言表达自己的节日见闻。 5、将绘画节日里

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论