小班语言活动：小兔乖乖优秀教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言活动 小兔乖乖优秀教案小班语言活动 小兔乖乖优秀教案 活动目标 1 通过阅读 知道故事里都有谁 发生了一件 什么事 丰富相应的词汇 2 运用对图画中重复出现的形象一次次的猜测 交流 进行理解和表达 3 感受融入故事情境中的快乐 重点 理解故事内容 知道故事的含义 难点 通过观察 猜测 交流大胆地进行表达 活动准备 1 小兔乖乖 PPT 2 动画 小兔乖乖 3 小兔儿乖乖音乐 活动过程 一 情境 小兔儿乖乖 歌导入活动 引起幼儿 兴趣 教师 小兔儿乖乖 把门儿开开 不开不开 妈 妈没回回来 引领孩子自然的唱起来 谁来 啦 二 在快乐的情境与幼儿一起阅读图运用对图画 中重复出现的形象一次次的猜测 交流 进行理解和 第 2 页 共 3 页 表达 师 今天兔兔妈我要告诉小朋友一个秘密哦 我 还有三个兔宝宝呢 看看都有谁 自然地出示 ppt 1 引导幼儿仔细观察 PPT 理解故事 师 读图书 与孩子一页页的读图 请用与孩子 拉家常的口吻读出每一页中的 谁 干什么 1 小班孩子刚刚接触集体阅读 怎样将教师 的声音传递到每一个孩子的 耳朵 里 教师每翻一 页图 都要让孩子看在先 说在先 交流在先 方法是 第一 每翻动一页书 都要带着一种惊喜 轻轻 神秘地神情 第二 书页完整的展现在孩子的面前时 要缓慢 的转动书 让书中的图画给每个孩子都能看得见 看 进去了 第三 如果孩子能用语言说 小兔子有了什么解 决的办法 小兔子乖乖 把门儿开开 不开就不 开 妈妈没回来 谁来都不开 就太好了 教师这时 就接着孩子的语言进行交流 2 通过提问 帮助幼儿理解故事情节 师 故事里都有谁 发生了一件什么事 教 师的提问就是 这里有谁 故事里的角色 兔妈妈 第 3 页 共 3 页 外出干嘛去了 大灰狼是怎样唱歌的 兔妈妈又是怎 样唱歌的 小兔子听到大灰狼的声音是怎样回答的 听到兔妈妈的声音又是怎样回答的 事件发生的原 因 故事中人物的关系 3 引导幼儿通过故事解决生活中
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