小学语文老师《新课程标准解读》心得体会

第 1 页 共 5 页 小学语文老师小学语文老师 新课程标准解读新课程标准解读 心得体心得体 会会 通过 新课程标准解读 这本书的学习 我加深 了对新课程改革的理解与体会 我进一步认识到了新 课改的必要性和紧迫性 在一年级语文教学实践中 针对本班 48 名学生的学习特点 我主要采取以下几 点作法 一 备好课 上好课 一年级一册的语文教学任务繁重 要求学生认对 读准 23 个声母 24 个韵母和 16 个整体认读音节 能准确地拼读音节 能说出声调符号的名称 读准四 声 学读轻声 认识四线格 能正确书写声母 韵母 和音节 能借助汉语拼音识字 正音 学说普通话 并且认识常用汉字 400 个 其中 100 个要求会写 这 么大的学习量如果不讲究科学合理的方法 而让学生 单调地读 重复地写 长此以往 学生将对拼读 识 字产生厌恶 面对本班的 48 名学生 我花了大量的 时间备学生 写教案 制作大量形象直观的课件辅助 教学 用来激发学生学习语文的兴趣 课后 我针对 教学实际 坚持进行反思 努力调整教学策略 争取 每天进步 一年级作为学生走进学校的第一步 必须 第 2 页 共 5 页 要为学生的成长打下坚实的基础 二 在语文教学中抓常规 面对一群新生 我首要的工作就是 抓心 心 齐了 注意力集中了 课堂常规自然跟上了 我才有 了与学生自然的情感交流 课堂上 我努力营造和谐 活泼的氛围 努力让自己的语言变得更加亲切 充满 激情 我特别注重课堂上的过程性评价 请注意读 书的正确姿势 你的声音真美 你的回答太精彩 了 简短的评价 更让学生满心欢喜 积极思考 在师生不断互动中 学生学习的兴趣日渐浓厚 学习 常规不断进步 要想学生在整个课堂兴趣盎然 教师 教学的策略以及驾驭课堂的能力是相当重要的 这也 是我不断努力的方向 三 平等对话是课堂教学的基础 著名教育家陶行知先生说 我们加入儿童生活 中 便发现小孩有力量 不但有力量 而且有创造力 新课程要求转变教师角色 转变教学行为 教师不 是绝对的权威 而是与学生平等的交流者 是学生的 合作者 教学中教师的态度是否和蔼 亲切 有鼓动 性 对学生是否民主 尊重 有亲和力 对教学过程 有十分重要的影响 教师首先是学生学习的伙伴 同 时才是学生学习的指导者 所以要走下讲台 走到学 第 3 页 共 5 页 生中间 拉近与学生的距离 真正地俯下身子 和学 生心贴着心 听听他们心中的疑惑 了解他们的喜怒 好恶 帮助解决他们想努力解决的问题 为学生创造 宽松 愉悦的教学氛围 四 共同参与是课堂教学的灵魂 以往的我总是滔滔不绝地讲 居高临下地问 学 生规规矩矩地听 小心翼翼地学 当学生平等 互尊 的情感得到满足时 才会轻松 愉快地投入学习 才 会主动探究 因此 现代课堂教学应确立师生平等的 教学观念 构建平等对话的教学平台 使教学 在师 生平等的过程中进行 将师生关系 理解为愉快的合作 而不是意志间的冲突 对权威 尊严的威胁 让学 生在率真 坦诚 互尊的环境里一起学习 这个过程 不再是应该使学生处于一种心理放松 精力集中状态 思维活跃 敢想敢问 敢说敢做 1 给学生机会 比如在教学 小松鼠找花生 一课时 让学生也以小松鼠的身份提出问题 通过这 样的学习 不仅考查了学生收集的资料 培养了学生 表达能力 而且变老师枯燥的讲解为学生自主地我想 说 我能演 通过这一节课的教学 使师生 生生 生文对话达到融合 学生在轻松的氛围中学到了知识 学会了学习 平等对话使学生在课堂上成为学习的主 第 4 页 共 5 页 动者 把自己想说的 能说的都说出来 给学生展示 自己的机会 2 虚心请教 教师不是万能之人 作为教师应 该放下架子向学生学习 使学生明白 不管是谁都要 学习 不管是谁 只要会就能成为别人的老师 给学 生以自信 激发学生的学习欲望 3 合作学习 小组合作学习也是平等对话 老 师参与学生的合作中 让每个学生都有机会说话 学 会合作 增强自信 参与 是课堂教学的灵魂 教学的真正含义是 教师教学生如何学习 因此 要使学生学会学习 就 要从课堂教学改革入手 构建和谐平等的师生关系 使学生主体精神得到发挥 主体人格不断完善 养成 主动学习的习惯 促进学生积极地 主动地 创造性 地去掌握新的学习方式 在课堂教学中调动全体学生 的学习积极性 使他们主动参与 全面参与 全程参 与 兴趣盎然地学习 生动活泼地发展 是课堂教学 的灵魂 学生的思维状态如何 直接影响学习的效率 教师一定要根据学生已有的生活经验 创设鲜明生动 的情景 激活学生思维的兴奋点 真正使学生动脑 动口 动手 学思结合 乐于参与 五 多与家长沟通交流 获得家长的支持 第 5 页 共 5 页 家庭教育对孩子的发展有很大的作用 为了学生 更好的发展成长 我在做好本职工作的同时 加强和 家长的联系 及时和家长探讨学生的行为表现 一起 研究适合孩子的教育方法 起到了事半功倍的效果 通过改变教学方法 希望可以使学生在课堂上