小学语文教研课《鲸》优秀教案优质课教学设计

第 1 页 共 5 页 小学语文教研课小学语文教研课 鲸鲸 优秀教案优质课教优秀教案优质课教 学设计学设计 公开课 鲸 教案 一 教学目的 1 了解鲸的形体 进化过程 种类和生活习性 培养学生爱科学的兴趣 2 学习抓住鲸的特点介绍说明的方法 3 培养学生的创新意识和实践能力 4 培养学生初步的收集和处理信息的能力 二 教学重点 了解鲸的形体 进化过程 种类和生活习性这四 方面知识 初步学习抓住事物特点介绍说明的方法 三 教学难点 了解鲸的进化过程 四 教学用具 计算机 实物投影仪 五 教学时数 二课时 六 教学过程 第二课时 一 揭示课题 复习导入 1 同学们 这节课我们继续学习第 17 课 鲸 第 2 页 共 5 页 板书课题 上节课 通过初读课文使我们对陌生 的鲸有了一些了解和认识 现在大家回忆一下 作者 向我们介绍了鲸的哪几方面知识 板书 形体 进 化 种类 生活习性 2 在这四部分知识当中你最感兴趣的是哪一部 分 从学生最感兴趣的一部分切入 二 强化训练 体现 双主 教学设计如下 第一段 鲸的形体 自由读 1 现在请同学们自由读课文 看谁能准确地概 括出鲸的形体特点 大 文中哪些语句体现了这一 特点呢 请同学们把它们画下来体会体会 然后我们 再互相交流 2 学生讨论交流 教师适时用微机演示课件 1 用鲸的一条舌头和十几头大肥猪的重量做比较 用一个人站在鲸的嘴里 四个人围着桌子看书与鲸的 嘴做比较 引导学生体会 比较 这种说明方法的好 处 3 通过作者的描述使我们感觉到鲸确实很大 那么有谁见到过鲸吗 好 老师专门为同学们准备了 一个有关鲸的录像片 就让我们一起领略一下鲸 这被誉为 海中之王 的雄姿吧 学生欣赏鲸在大 第 3 页 共 5 页 海里遨游的录像片 录像看完了 谁能说说自己的感 受 4 指导感情朗读 第二段 鲸的进化 指名读 1 指名读课文 请同学们一边听一边找出本 段的中心句 并把它画下来 2 能不能谈谈你对这句话的理解 那么 你怎 么理解这句话和后面内容的关系呢 理解中心句与 后面内容之间的因果关系 谁能用 因为 所 以 的句式 把本段内容复述一下 3 想不想看看鲸是怎样进化的 教师用微机 演示课件 2 鲸的进化过程 请同学们在课文中找 出表示 鲸的进化时间漫长 的词语 并把它们画下 来 再互相交流一下 4 趣味游戏 通过 鲸的自述 体会鲸的特点 第三段 鲸的种类 齐读 1 由 鲸的自述 自然过渡到本段内容 2 学生齐读第三段 体会鲸的种类的主要特征 第四段 鲸的生活习性 默读 1 请同学们默读课文第四段 思考课后习题 第 4 页 共 5 页 2 微机出示 并画出有关语句 2 现在老师发给每个小组一张表 请同学们根 据课文内容填空 学生分小组讨论填表 鲸的 生活习性 填完表格后 教师将一组学生所填表格用 实物投影出示 共同订正补充 为了让学生更好地理 解须鲸的进食过程 教师用微机演示课件 3 动画 须鲸的进食 3 同学们填得挺好 下面 请同学们看画面 判断这两头鲸哪头是须鲸 哪头是齿鲸 并说明理由 教师用微机演示课件 4 动画 鲸的呼吸 4 利用实物投影 让学生亲自动手用教具摆 出 鲸睡觉时的样子 体会鲸睡觉的特点 请同学 们想一想 鲸为什么要这样睡觉呢 三 总结学习情况并引导质疑 同学们学得确实不错 那么 哪位同学愿意谈谈 学习本课后你都有了哪些收获 还有什么不懂的问题 引导学生质疑 四 拓展思维 延伸课外 1 老师知道 同学们为了更好地学习本课 在 课下曾查找了许多资料 获得了很多课外知识 现在 谁愿意把你的知识介绍给大家听 2 总结 同学们 通过本节课的学习 使我们 第 5 页 共 5 页 不仅了解了鲸 而且还学到了作者说明事物的方法 更可贵的是 大家还亲自动手查找了许多课外资料 丰富了自己的