小学二年级上册语文期中考试试卷分析（20XX—20XX学年度）

第 1 页 共 4 页 小学二年级上册语文期中考试试卷分析小学二年级上册语文期中考试试卷分析 20XX20XX 20XX20XX 学年度 学年度 一 试题分析 这次期中试卷共十二道大题 总分为 100 分 分 为根据拼音写汉字 去偏旁写新字再组词 写带有偏 旁的字 照样子写词语 连线搭配词语 选词填空 将句子补充完整 整理句子 加标点 阅读短文 回 答问题 看图写话 纵观整个试题基本体现了 注重 基础 突出能力 尊重个性 鼓励创新 联系生活的 原则 试卷难易程度偏难 试题量适度 1 重基础知识和能力的培养 试题主要从字词句段等方面命题 基本技能则是 从字词理解 文章感悟等方面考查 无论是广度还是 深度 都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点 因此能客观准确地检测出学生的语文能力 2 强调了语言的积累 学生充分积累语言 能夯实学生的文化底蕴 打 好语言基础 在第八题 九题中得到了充分体现 3 阅读重态度与情感考查 语文是一门思想性强的基础课程 它要求学生以 对语言材料的理解和感受来表达自己的收获 本次检 第 2 页 共 4 页 测在阅读的第十一题就突现了这一点 例 短文一 共有几个自然段 主要写了什么和什么两个季节 只要学生认真读题就能想到正确的答案 这在一定程 度上激发了学生答题的积极性 提高了学生的自信心 使孩子们在答题的过程中 感觉到语文无处不在 语 文如此可爱 4 写话重生活性 语文来自于生活 语文的学习最终服务于生活 本次看图写话选材选择了孩子们喜欢的动物 并且以 帮助别人为主要内容 一定程度上也是对学生进行 乐于助人品德教育 二 学生答题情况分析 从学生完成试卷的情况来看 学生在看拼音写词 语失分少 第二题照样子 去掉偏旁写新字 再组词 这道题由于没有列出例题 学生几乎都写离题 失分 较多 第五题的 甜 字的部首很多同学写了 舌 失分较多 第九题整理句子第 2 小题孩子多半不会整 理 失分较多 按课文内容填空的第 1 小题中短文一 共有几个自然段 学生失分较多 主要原因是没有看 清楚题目的要求 粗心大意造成的 看图写话 多数学生没有认真看图 造成编写的 故事很多都离题了 个别学生字迹潦草 缺标点 错 第 3 页 共 4 页 别字较多 还有几个同学一个字没写 失分较多 三 学生试卷成绩如下 优秀人数 0 人 优 秀率 0 及格人数 18 人 及格率 48 6 四 反思 针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识 掌握不牢 个别学生的阅读能力较差 极个别学生做 题态度不端正等问题 在今后的教学活动中 我打算 采取以下措施 1 继续培养学生良好的学习习惯 如 认真写 字 按时完成作业 多读 多写 多说 多练 抓好 学生的语文基础知识 强化训练字 词 句 让学生 掌握牢固 2 继续重视识字和积累 本次考试基础积累部 分得分率最高 说明掌握的最好 对此我们不能有所 松懈 而且必须继续重视识字和积累 在以后的教学 和复习中要采用分散和集中的方法 检查学生对字 词的掌握程度 要鼓励学生背大段的课文 整篇的课 文 3 要多进行阅读练习 提高学生的阅读能力 要多多进行小练笔 让学生积累语言 为作文打下坚 实的基础 阅读部分历来失分严重 本次考试也不例 外 提高学生的阅读能力必须立足于课堂 立足于课 第 4 页 共 4 页 本 而不是靠课外的大量的阅读短文的练习 精读课 的教学 教师要根据课的特点指导学习的方法 略读 课的教学 教师要放手 让学生根据精读课学到的方 法自主学习 要培养学生的基本阅读能力 一是整体把握课文 的思想内容的能力 二是体会重视词句含义的能力 三是体会课文表达的方法 四是自己提问题自己回答 问题的能力 4 在培养学生语文综合能力方面 引导教育学 生要养成爱读课外书的好习惯 丰富课外阅读 语文 学习在于积累 要求学生积累名言 谚语 成语 背 诵古诗 为语文学习打下坚实的基础 5 重视学生审题能力的训练 首先就是引导学 生看清题目要求 认真观察图画 弄清图画内容 先 口述再动笔 尽量地把语言写通顺 以上是对这次试卷的分析 一定有很多的不到之 处 在今后教学