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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班语言小班语言 和雨约会和雨约会 教学设计教学设计 小班语言 和雨约会 和雨约会 小班综合活动 设计意图 淅沥沥 哗啦啦 下雨了 孩子们常常抱怨下雨 的日子太没劲儿 不能出去玩滑梯 不能在院子里奔 跑 散步 所以 设计这个活动 就是 引导幼儿在雨天里寻找快乐 可以在雨中尽情地玩耍 嬉戏 充分感受雨天带来的乐趣 同时 也了解了雨 培养了乐于观察 乐于发现的科学品质 也会使幼儿 在快乐童年生活中获得有益身心发展经验 活动目标 1 穿 戴 雨具在雨中玩 感受雨中游戏的乐 趣 2 仔细观察雨 能说出自己的发现 3 尝试将雨中的体验和发现编成 下雨诗 想象 感受诗歌的意境 活动准备 1 视屏展台制作材料三幅 2 幼儿从家中自带雨具 雨衣雨伞 第 2 页 共 3 页 3 选择一个有雨的日子进行这一活动 活动过程 导入 激发幼儿兴趣去认识雨朋友 和雨做游戏 1 幼儿倾听窗外雨声 请幼儿说出 怎么了 2 提问 下雨时为了不让淋湿自己 该怎么办 一 准备出发 1 幼儿取伞 穿戴雨衣 2 教师交代幼儿不要弄湿自己 以免生病 二 雨中乐 1 幼儿自漫步在雨中 感受雨中游戏的乐趣 2 谁是接雨冠军 大家仰起头看看雨 看 一滴滴雨点落下了 伸 出你的手 去接雨点吧 三 说在雨中的发现 1 雨伞 雨衣放好并集合 2 提问 雨点落下来时 你们的雨伞和雨衣怎 么啦 雨水在雨伞 雨衣上流淌着 像什么 雨落在 哪儿了 3 雨朋友说再见 第 3 页 共 3 页 四 听听 下雨诗 1 有感情地朗读一遍 下雨诗 并操作 展台 2 利用展台 让幼儿和 教师吟诵两遍并自由编动作 五 编编 下雨诗 1 除了诗里提到的 你还能说出雨落在什么地 方 2 启发幼儿做小诗人 并编诗句 雨落 在 上 3 教师和幼儿一起闭上眼睛吟诵一遍诗 六 结束 1
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