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文档简介
四年级语文上册导学案 学习内容阅读教学 人教版四上 课题 白鹅 主备教师审核教师授课教师 授课时间授课班级课型 学习目标 1 学会本课生字新词 2 熟读课文 理解文章内容 3 体会对比和运用明贬实褒的方法表达对白鹅的喜爱之情 学习重难点 重点 分析白鹅的特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 难点 学会运用对比的写法突出事物的特征 学习准备 学习过程 教师个性化 设计 自主学习 1 了解作者 2 正确读写下列词语 并理解词语意思 左顾右盼 郑重 引吭大叫 傲慢 局促不安 大模大样 3 朗读课文 整体感知 1 读了这篇课文 白鹅给你留下了怎样的印象 2 作者从哪几个方面描写了白鹅的高傲 在文中画出下关 句子 3 体会一下作者运用了哪些写作手法 表达了作者对白鹅 的怎样的思想感情 家长签字 教师评价 课堂助学 第第 1 1 课时课时 合作探究 1 检查预习情况 2 品读第三自然段找出描写鹅叫声特点的词 说说这些词语的 好处 3 品读第四段 理解句子 鹅的步调从容 大模大样的 颇 像京剧里的净角出场 达标检测 填字成词 左 右 郑 重 厉 声 大 叫 局 不 从 容 第第 2 2 课时课时 复习导入 读课文 检查词语 熟读课文 体会文中哪些地方写得有趣 合作探究 1 1 想一想 作者是怎样写白鹅 高傲 这一特点的 找出相关的段落认真地读一读 2 读完后 组内交流 然后全班展示 体会作者对比的写 法 2 课文在描写白鹅高傲这一特点时是怎样描写的 请同学们 把句子画出来读给大家听 体会作者运用拟人 明贬实褒等 方法表达对白鹅的喜爱之情 巩固训练 当堂检测巩固训练 当堂检测 请你试一试 看看你能不能根据意思写出相应的词语 1 形容拘谨不自然 不安定的样子 本文指鸭子的步态拘谨 很不自然 2 指忍受不了某种麻烦 3 是指非常镇静 不慌不忙的样子 4 大模大样 满不在乎地离开
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