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文档简介

第 1 页 共 4 页 氧气的实验室制法优秀教案教学设计氧气的实验室制法优秀教案教学设计 发布者 郑明俊 知识目标 1 记住实验室制氧气的药品及实验室制氧气的 文字表达式 2 认识制氧气所需仪器的名称及知道这些仪器 的连接和使用方法 3 知道实验室收集氧气的方法 排水法和向上 排空气法 并能说明原理 4 能复述催化剂的概念并说出其在化学反应中 的作用 5 会判别哪些反应属于分解反应 6 了解工业制氧气的方法 技能目标 1 通过观看教师的演示实验提高对实验的观察 比较能力 2 通过对催化剂概念的学习提高提出问题 分 析问题 解决问题的能力 3 通过有无催化剂的对比实验学到自然科学研 究的一种基本方法 对比法 情感目标 第 2 页 共 4 页 1 通过有无催化剂的对比实验初步养成严谨求 实的科学态度 2 通过对演示实验的观察提高对化学科的兴趣 教学重难点 实验室制取和收集氧气的原理和操作步骤 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 安排学生看书并思考下列问题 1 实验室制氧气的药品 反应的文字表达式 2 催化剂的概念 3 分解反应的概念 4 实验装置及连接顺序 从下到上 从右 5 如何收集氧气 6 如何检验氧气 7 实验操作步骤 8 氧气的工业制法 看书 培养学生自学能力 总结归纳 板书 一 原理 催化剂 加热 第 3 页 共 4 页 1 氯酸钾 氯化钾 氧气 加热 2 高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气 回答问 题 二 催化剂 在化学反应中能改变其他物质的反应速率 而本 身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质 工 业上又叫触媒 实验 1 加热氯酸钾 用带火星木条检验是 否有氧气产生 2 在加热后的氯酸钾中加入 MnO2 用带火星 木条检验是否有氧气产生 三 装置 铁架台 酒精灯 试管 单孔塞 导管 集气瓶 水槽 连接 从下到上 从左到右 看书上装置图 注意连接方法 四 气体的收集方法 1 排空气法 利用氧气密度比空气大 2 排水法 利用氧气不溶于水 讨论收集原理 五 气体的检验方法 带火星的木条 第 4 页 共 4 页 六 实验操作顺序 1 检查气密性 2 装药品 3 加热 4 收集气体 5 将导管拿出水面 6 熄灭酒精灯 讨论 5 6 两步的原理
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