护理健康教育在医院优质护理服务中的应用效果分析

护理健康教育在医院优质护理服务中的应用效果分析 摘要 护理健康教育在医院优质护理服务中占有举 足轻重的地位 科学有效的护理健康教育直接影响患者的 临床疗效与恢复状况 在我国 护理健康教育尚未普及在 临床护理中 其对于临床护理的效果有待观察分析 本文 通过对临床护理健康教育前后效果的对比分析 了解本院 实行护理健康教育的效果 并探讨在实行护理健康教育中 所遇到的问题 提出相关的建议 更加完善本院护理健康 教育制度 关键词 护理健康教育 优质护理服务 应用效果 健康教育的含义是通过一系列有组织 计划的 系统 的教育活动 督促人们改善生活方式做一些有益于身心健 康的活动 提高人们的生活质量 从而起到预防疾病 促 进健康的作用 通过健康教育可以降低吸烟 酗酒 不良 饮食习惯 心胸狭窄等不良习惯的发生 患者及其家属通 过参与临床护理教育工作 了解掌握了科学的健康护理知 识 从而改变了患者的生活习惯 提高了患者的心理素质 改善了患者的人际关系 好的生活习惯的养成和健康的心 理状态 增强了患者及其家属对疾病的防御能力 1 护理健康教育的发展现状 20 世纪 90 年代 随着医院工作重心的改变 将以疾 病为中心的模式改变为以病人为中心的医疗模式 护理健 康教育得到了极大重视 随后将护理健康教育列入了整体 护理中 成为十分重要的组成部分 在 1997 年中共中央 国务院作出了 关于卫生工作改革和发展的决定 健康教 育成为全民素质教育的重要内容 1 极大促进了健康教育 的发展 随着政府 群众对健康教育的支持 护理健康教 育事业必定会得到飞速发展 2 护理健康教育方式的改进 各种不同的护理健康教育方法会达到不一样的临床效 果 为了达到更好的护理教育成果 我们需要不断完善护 理健康教育的各项措施 传统的护理健康以教授为主 宣 传方式比较单一 包括视频讲授 简单的口头宣传 宣传 册发放等 宣传内容匮乏同时也缺乏针对性 新型的护理 健康模式就是要改变以往传统模式的被动性 以提高患者 的主动性为目的 改善宣传方式 丰富宣传内容 同时要 将以下 5 个环节贯穿起来 2 形成一种连续规律高效的护 理健康教育 3 应用效果分析 1 资料与方法 1 一般资料 随机选取我院内科 2012 年 1 月至 2014 年 1 月间收治的 180 例患者 选取最低 要求为患者能做到表达自己 其中 80 例女性患者 100 例 男性患者 年龄最低为 26 岁 最高为 75 岁 平均年龄为 50 13 岁 将 180 例患者随机分成实验组与对照组 两组在性别 年龄 诊治等方面 P 0 05 差异无统计学意 义 2 方法 对对照组的 90 例患者采取传统的护理健 康教育措施 3 健康教育方式以口头教育宣传为主 健康 宣讲册为辅 对象为患者以及患者家属 对实验组采取连 续规律高效的护理健康教育措施 4 循序渐进 有条不紊 地对患者从入院至出院进行全面健康教育护理 3 效果 评价 制定统一的评估表格 5 对 180 例患者进行健康教 育知识的考察以及护理满意程度的调查 评估表格由患者 及其家属独立完成 2 统计学分析方法 应用 SPSS13 0 软件分析上述统计 结果 计数资料使用 2 检验 差异有统计学意义为 P 0 05 4 结果 1 实验组与对照组对健康护理满意度 见表 1 表 1 两组护理满意度的分析比较 n 从表 1 可知 对照组的不满意程度明显高于实验组 实验组的满意率为 77 78 而对照组为 46 67 对比可知实 验组患者的满意程度高于对照组 2 实验组与对照组两组患者健康教育知识掌握情况 见 表 2 表 2 两组患者接受健康教育知识前后的情况比较 n 从表 2 可知 实验组患者对健康教育知识的掌握程度 明显优于对照组 可以看出连续规律高效的护理健康教育 措施的优越性 5 总结 通过对实验组与对照组两组患者在接受健康教育培训 前后的对比 本文可得知连续规律高效的护理健康教育措 施具有明显的优越性 通过健康教育工作增加患者及家属 对临床护理工作的正确认识 改善患者对临床护理工作的 满意情况与配合情况 6 患者及其家属通过临床护理教育 工作的开展 了解掌握了科学的健康护理知识 从而改变 了患者的生活习惯 提高了患者的心理素质 改善了患者 的人际关系 好的生活习惯的养成和健康的心理状态 增 强了患者及其家属对疾病的防御能力 参考文献 1 李非燕 健康教育在老年心血管患者临床护理中的应 用价值 J 医学信息 2013 9 2155 2156 2 任健爱 护理健康教育在临床护理中的应用效果分析 J 基层医学论坛 2014 11 452 453 3 李文文 探讨在临床护理中运用健康教育指导分析 J 中国卫生产业 2013 13 198 200 4 李文一 对临床护理健康教育问题分析与对策 J 临 床合理用药杂志 2013 12 325 326 5 黄想成 护理健康教