河北版六年级品德与社会下册教学设计《崇尚科学,破除迷信》教案

第 1 页 共 5 页 河北版六年级品德与社会下册教学设计河北版六年级品德与社会下册教学设计 崇尚科学崇尚科学 破除迷信破除迷信 教案教案 崇尚科学 破除迷信 教案 教学目标 1 了解封建迷信背后的实质 通过科学的解释 批驳迷信的虚伪性 2 通过实例来揭露封建迷信的骗人伎俩 3 了解邪教对各国人民的危害 揭发邪教的丑 恶嘴脸 4 通过活生生的事例 让学生了解邪教对人民 的危害 5 了解历史上那些敢于向封建伪科学挑战的勇 士的事例 奠定自己为科学而献身的决心 6 学习爱迪生的故事 爱因斯坦的名言和了解 全国十佳少年周林的学习 发明经历 激发自己学习 科学文化的积极性 教学重点 教育学生树立相信科学的意识 反对一切封建迷 信活动 教学难点 对迷信的原因的认识 揭穿迷信活动的欺骗性 第 2 页 共 5 页 并能自觉抵制迷信活动 课时安排 二课时 教学过程 一 封建迷信害人不浅 从讲故事入手 见 15 页一个秀才的故事 儿子 破了头 生命危在旦夕 应该及时抢救 但他却崇尚 迷信 结果却耽误了孩子的病情 最后孩子死了 这 虽然只是一个故事 但封建迷信害人的现象在民间仍 然根深蒂固 联系生活 说说封建迷信对人的危害性 解释鬼火现象 所谓的鬼火常见于夏季傍晚时的 坟地里 人们见到飘在地面左摇右摆的火光 由于人 们对这种现象不能解释 又因为是在坟地 就加之于 鬼魂色彩 称之为 鬼火 其实 这是因为坟地里 有许多人的尸骨 人的骨中有大量的磷 磷这种物质 在空气中容易氧化并自燃 又因为夏天白天天气很热 磷其在白天就燃烧了 只是光线暗 人们看不见 到 了黄昏时 光线昏暗 人们才看见 让学生讲给老人们听 做一个破除封建迷信的小 卫士 组织学生观看 小二黑结婚 看一看二诸葛的 荒唐举动和何仙姑的骗人伎俩 学生举例说明算命 第 3 页 共 5 页 测字人的骗人把戏 二 向邪教宣战 1 仔细阅读 16 页的实事 体会邪教给人们带 来得痛苦 学生讨论 1 邪教给人们到来什么苦难 2 造成他们自杀事件的罪魁祸首是什么 3 通过这件事 你对邪教有怎样的认识 4 揭发邪教组织的危害 奠定唯物主义信念 2 日本的沙林毒气事件 刘思影事件 3 邪教组织的实质 世界上还有好多邪教组织 他们披着美丽的外衣 有的教唆人生了病不去医院 最终失去了宝贵的生命 有的伤害自己和他人的性命 服毒 自焚 为了珍爱自己和他人的生命 让我们 一起向邪教宣战 三 追求科学和真理的人们 1 科学是对付封建迷信的法宝 人类对自然世 界建立的科学正确的认识 是无数科学家和探险家为 了追求真理 不依附权威 不相信教条 捍卫科学的 结果 列举事例 1 波兰科学家哥白尼提出了 日心说 以科学 第 4 页 共 5 页 家的求实精神 对旧的天文学说提出了挑战 他的观 点被广为流传 2 意大利的天文学家布鲁诺发展了哥白尼的学 说 提出宇宙中有许许多多的像太阳系一样的星系 而太阳只是太阳系的中心 他的天文学说被认为是异 端邪说 被判监禁后又活活烧死 几十年以后 科学 技术的发展证实了布鲁诺的观点是正确的 教会不得 不承认自己的做法是错误的 3 意大利天文学家伽利略 非常赞同哥白尼的 观点 以科学的试验证明了新天文学说 并写书阐明 哥白尼的思想 和布鲁诺一样 遭到了批判和虐待 但他仍然坚持新的天文学说 讨论 三位科学家为了真理而不断追求的事迹说 明了什么 2 人类对地球的认识 不同的观点 1 天圆地方说 我国古代有天圆地方之说 就 是天为锅盖 地若棋盘 日月星辰挂在天上 2 地球是个球体 葡萄牙航海家麦哲伦历时三 年的时间寰球一周 证明地球是一个球体 最后他在途中遇难 麦哲伦不畏艰辛寰球航行 说明了什么 其他证明地球是球体的方法 登高望远 第 5 页 共 5 页 在海边看远处的航船 学生讨论自己的好方法 四 从小爱科学 1 阅读爱迪生的故事 体会爱迪生发明的动 力是什么 把爱迪生