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第 1 页 共 4 页 小学教师读书心得小学教师读书心得 读读 教育照亮未来教育照亮未来 浅浅 感感 随笔深秋的夜 些许凉意隐隐渗出脊背 此刻 一盏昏黄的灯 面前是一本书 教育照亮未来 观封页 素净的米色 白色和赭石 映衬着镂金大字 字字灼灼 我似乎从未读一本书如它一般 千斤重 万钧力 教育 这两个字 突然从历史的苍穹中跌落 划出一道绵延而遒劲的线条 蔡元培 胡适 张伯苓 经亨颐 晏阳初 陶行 知 陈鹤琴 叶圣陶 轻抚书页上的这一个个名字 陌生而又熟悉 他们的文字风格各异 却一样厚实沉 重 我仿佛看到了未名湖畔 蔡元培让美育大放异彩 台东讲台 胡适言辞恳切 主张教育独立 南开学堂 张伯苓提倡重视体育 健全学生人格 衡山脚下 晏 阳初致力于平民教育 打破城乡概念 育才学校 陶 行知推行生活教育 让教育在生活的土壤中发芽 时隔百年 当我再次因为 教育照亮未来 这本书而 重温这些教育家的文字 并没有因为半文言半白话而 觉得距离遥远 相反 这些近一个世纪前的呼喊 就 像一个个晴天霹雳 振聋发聩 教育在民国 如呱呱 坠地的婴儿 一路蹒跚学步 跌撞搀扶 直到腿脚稳 第 2 页 共 4 页 健 蹦跳雀跃 战乱的废墟中 学校依旧弦歌一堂 带着诗意和温暖 颠沛流离中 教育依然昂首 愈发 高贵而尊严 这不能不说是历史的一个奇迹 掩卷沉思 百年来 教育变化翻天覆地 然而 在教育如此昌达的今天 教育最朴素的本质 教育最 原始的定义 教育最根本的目的 正渐渐模糊 叫人 忧心 乱花渐欲迷人眼 一阵阵的教育浮华背后 我们越来越难以找到作为一个教育者 这个太阳底下 最光辉的职业的幸福感和价值感 如我 如我们 读 教育照亮未来 似一阵清风徐徐 吹云散雾 又 似拂去蒙在心上久积的尘埃 胡适说 你种谷子 便有人充饥 你种树 便 有人砍柴 便有人乘凉 你种瓜便得瓜 种豆便得豆 种荆棘便得荆棘 扪心自问 我作为一名教育者 踏上讲台的那一刻我又在思量什么 面对讲台下澄澈 如一潭清泉的目光 他们需要什么 我又能给予什么 叶圣陶在 如果我当教师 一文中说 决不将投到 学校里来的儿童认作讨厌的小家伙 惹祸的小魔王 无论聪明的 愚蠢的 干净的 肮脏的 我都要称他 们为 小朋友 那不是假意殷勤 仅仅浮在嘴唇边 面对朝夕相处的孩子 我的眼角眉梢是不是投射出 些许的无奈与心烦 想及私塾里的教书先生背手踱步 第 3 页 共 4 页 一柄戒尺握在手中 我的手是不是又该高高举起然后 轻轻落下 猛然间 我对 教育 一词的敬畏感油然而生 教育 绝不仅仅是教会一个孩子各种本领 识字 写字 算数 阅读 也绝不仅仅是教会一群孩子 懂 规范 知礼仪 教育 是微笑着看孩子趴在墙角观 察小虫 教育 是给浑身脏兮兮的孩子一个拥抱 教育 是让孩子用一盒彩笔描绘心中的美好 在 教育 这个广阔的世界中 雪融化后是美丽的春 天 阳光是活泼的 蓦然回首 母校杭师大艺术楼前 经亨颐先生目 光如炬 清戄的面庞 消瘦的身形 我曾驻足 仰视 心中的大师 许久 犹记得那年长长的走道两边 一 帧帧教育家的相片 有的已经泛黄 有的簇新 教 育照亮未来 一书 让我豁然开朗 奇迹并非有如神 助 因为有一群民国教育脊梁和灵魂式的人 一群满 腔热血遍洒教育圣坛的人 一群即使衣衫褴褛却神采 依旧的人 他们思想的光芒早已穿越时空 耀眼得让 今天的教育现实无法正视 他们教育的理念就像一株 株苍松翠柏 四季常青 他们怀揣着一颗严慈并济的 心 纵然是这个时代教坛最杰出的人物也望其项背 记得一句话 如果身处黑暗之中 与其埋怨
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