集体备课教案 《奥林匹克风》教学设计（共4课时）_第1页
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第 1 页 共 3 页 集体备课教案集体备课教案 奥林匹克风奥林匹克风 教学设计教学设计 共 共 4 4 课时 课时 名师教案 奥林匹克风 教学设计 第 1 课时 山东省潍坊市奎文区先锋小学 张宝月 一 教学内容 管弦乐合奏 奥林匹克号角 奥运会会歌 二 教学目标 1 感受乐曲的风格 分析乐曲结构 听辨不同 乐段的旋律特点 2 初步了解什么是体育音乐 通过音乐感受奥 林匹克精神 三 教学过程 一 预习导入 预习课本 46 47 页 请你解释什么是体育音乐 二 乐曲听赏 听赏片段 主题 A 欣赏音乐片段 请问这段音乐让你有什么样的联 想和感受 这段音乐的情绪和主奏乐器是什么 乐曲介绍 这首作品是为 1984 年美国洛杉矶奥 第 2 页 共 3 页 运会而创作的 曲名为 奥林匹克号角 完整听赏 谈谈你对这首音乐的初步感受 乐曲 奥林匹克号角 情绪高亢激昂 向全世界 传递着友谊和激情 鼓舞着运动健儿积极进取 奋力 拼搏 自从 1984 年以后 几乎在每届奥运会的开幕 式 闭幕式 或运动员颁奖仪式上都能听到这首乐曲 分段欣赏 观察曲谱 听辨主题 A 的速度 力度和情绪是怎 样的 速度 中速 力度强 情绪 激昂高亢 催 人奋进 欣赏 奥林匹克号角 B 主题 这个主题是由什 么乐器主奏的 与 A 主题相比 情绪有什么变化 这 种情绪的变化是由哪些音乐要素的改变实现的 倾听 C 主题音频 请仔细听辨这段音乐主题的呈 现具有什么特点 先由弦乐奏出深情的旋律 然后 铜管乐器加入使音乐得到变化与发展 C 主题的旋律特点听辨对学生来说可能有些难 度 可以反复聆听几遍 完整倾听全曲 排列出主题出现的顺序 并再次 感受音乐 三 欣赏 奥运会会歌 第 3 页 共 3 页 这首作品与 奥林匹克号角 相比较 音乐形式 和情绪有什么不同 给你带来什么样的体会 介绍歌曲 奥运会会歌 又叫 奥林匹克颂歌 是一首古希腊歌曲 国际奥委会于 1958 年确定为奥 林匹克永久性会歌 从此以后 在每届奥运会的开 闭幕式上都能听到这首悠扬的古希腊乐曲 再听 奥运会会歌 观看奥运会开幕式的升会 旗仪式的视频资料 四 总结下课 奥林匹克运动会不仅仅是一场盛大的运动会 也 是友谊 和平与拼搏的精
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