有效父母读后感

1 有效父母读后感 有效父母读后感 一 购得 有效父母 一书 阅读此书 真的觉得此书是以全面提 升家长教育只会和培养孩子综合素质为目标 从 孩子的智力发展 孩子的兴趣培养 孩子的习惯养成 孩子的心理健康 孩子的品德 教育 孩子的多元智能及孩子的可持续等方面着手 既有较为详尽 的理论指导 又有切实可行的具体方法 兼具了权威性 独特性 实用性 全面性 等特点 他是家长的育儿手册 也是幼儿园家长 学校的教材 是家庭教育与幼儿园教育紧密联系的纽带 更是家长 与老师的良好沟通的平台 俗话说得好 父母是孩子的第一任教师 家庭 教育 既是摇篮教育 也是终身教育 家庭教育因其特殊的地位和影 响 在我们的大教育系统工程中起着举足轻重的作用 近年来 由于家庭教育的不和谐 作为一名教育工作者 我产 生了许多的困惑 为什么现在许多孩子学习挺好 但动手能力很差 呢 为什么现在许多孩子多才多艺 但心理素质很糟糕呢 为什么 现在许多孩子在学校是个乖乖娃 在家里却成了 小霸王 发生在学生身上的种种现象 不能不引起 我们教育工作者的深思 我也分析了一些原因 其一 代理家长的现象较为普遍 许多家长把 2 教育子女的事情让位于外公 外婆等隔代人 于是 长辈们的晚年生活都以孩子为重心 中心 轴心 吃什么 穿 什么 用什么时时刻刻牵动着长辈们的心 长辈们那特别的爱 使得孩子普遍缺乏生活经验 自我服务能力差 热衷于自我设计 缺乏责任感 孩子许多的不良 行为和习惯 就在长辈无微不至的关爱中滋生 其二 心有余而力不足 家长希望自己的孩子成长 成才 然而 强烈的希望和教育方法 之间差距实在太大 在家长的眼里 孩子成了熟悉的面孔陌 生的心 在现实生活中 一个可以领导成千上万人的企业 家 不能说服家里的一个宝贝而找老师告状 述苦的现象绝非个别 家长常常感叹在子 女面前 教育无从下手 伤脑筋 究 其原因 家庭教育的超现实性和不一致性是造成望子成龙 和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在 所谓的超现实性 是指家长对待孩子严 而出格 他们不能正确 客观地看待和教育 自己的子女 他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望 常常用邻居 同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败 从而导致 心理上的不平衡 那么 有效父母 一问 给了广大家长与教师提出很好的一些 3 观点与做法 当然也是我阅读此书的一些概括 只有当学校教育和家庭教育形成了合力 我们的教育才会收到 事半功倍的效果 因此 学校要充分利用家长学校和家长开放日 利用现代 教育和素质教育的观点 全面指导家庭教育 1 指导家长信任孩子 孩子是新生力量 相信 孩子 就是相信自己 每一个家长 都应该对孩子有充分的信心 2 指导家长赏识孩子 孩子在家庭生活中 从 小就处在选择之中 几乎天天都有己的选择 孩子的兴趣就是探索世界 越是不会干的 他就越想干 会了 就不干了 孩子是培养教育的对象 不把孩子当宠物 不要剥夺孩 子的 斯特纳夫人认为 孩子是父母的影子 为了培养孩子的良好品 德 父母与老师的行为很要紧 应做孩子的表率 教育孩子的第一 场所是家庭 教育孩子的第一人老师是父母 家长采用什么样的教 育方法培养孩子 决定孩子将来成为什么样的人 没有教不好的孩 子 只有不会教的父母与老师 做父母也好 幼儿园老师也罢 需 要责任 需要知识 需要学问 需要教育智慧 我们首先要学习 要领悟教育的智慧 要改变教育理念 这也是改变一切的开始 有效父母读后感 二 翻着 有效父母 的书 一篇温馨的小诗歌 春天 在妈妈背 上 是我对这本书的感觉 每次看书都会在不知不觉中 有种莫名 的力量和精神引导着我去正确的看待孩子们的问题和家长们的问题 4 这种力量是温暖的 这种精神是可靠的 这本书像一位学者一样引 导我去感悟人生 用正确的思维去客观的看待问题 孩子因为家庭环境 父母工作性质 自身性格的关系有着不同 的成长经历 在这段时间对于我和孩子来说总是不够用的 为了能 把这段有限的宝贵时间有效率的分配好 自己也是想尽办法的让孩 子跟着自己安排走 但是结果不总是好的 孩子也不是总是开心的 我们不仅身心疲惫而且还没有达到预期的效果 所以这本书是我的 引路石 让我在迷茫的教育中找到方向 我很喜欢开卷的文章 总是给人启迪 例如 给每棵草开花的 时间 每位当家长都是望子成龙 望女成凤 随之而来的就是严格 的教育 孩子们在童真的年龄 其实也有自己渴望的爱好 当父母 的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质 有的放矢的去引导他 们呢 面对当下的种种特长班 学习辅导班 我们又是否真正的去 分析我们的孩子需要这些吗 作为成年人的我们 用自己所谓的前 瞻性 为孩子们铺垫的路 他们走的快乐吗 当孩子们要为自己争 取证明自己价值的机会的时候 我们又是否冷静客观的面对 是否 定孩子还是让我们更加接近孩子 我想我是需要反思的 正像那句 话 给每一棵草开花的时间 给每一个人证明自己价值的机会 不要盲目地去拔掉一棵草 也不要草率地去否定一个人 那么 我 们将会得到多少人生的 蜡兰 啊 我爱我的孩子 所以我要学着用爱去鼓励帮助我的孩子 不让 我的爱变成一堵墙去压着她 书中的文章给我以启发 让我我深刻 5 感悟到了孩子需要我们温暖的爱 给予他们时间和空间 让原本属 于他们真正的宝贵特质显现出来 不要用我们那双随波逐流的大手 去轻易拔掉我们家中的那棵蜡兰 有效父母读后感 三 期我熟读了杨智钧编着的 有效父母 一书 即是以全面提升 家长教育智慧和培养孩子综合素质为目标 从 孩子的智力开发 孩子的兴趣培养 孩子习惯养成 孩子的心理健康 孩子 的品德教育 孩子的多元智能 及 孩子的可持续发展 等方面 着手 开展家教漫谈 为众多家长出谋划策 答疑解难 他是家长 的育儿手册 也是幼儿园家长学校的教材 细读此书 使我获得了 许多有效地教育良方 读了杨智钧编着的这本书 作为一名教师 不仅从家长的角度 了解了该如何教育子女 如何面对孩子出现的各种问题 也从书中 了解了面对学生的不同问题的教育方法 下面谈两点我的心得 一 教育智慧 影响孩子的一生 作为父母如何教育子女 教育孩子的第一场所是家庭 教育孩 子的第一任老师是家长 人的一生有很大一部分时间是再自己的家 庭中度过的 孩子能不能拥有一个美好的未来 在很大程度上依赖 于父母是否进行正确的教育 家长采用什么样的理念培养孩子 决 定着孩子将来会成为什么样的人 决定着未来是什么样的命运 没 有教育不好的孩子 只有不会教育的父母 成功的孩子所受的父母 的教育各不相同 而不成功的孩子没有受到父母良好的教育却惊人 6 地相似 身为孩子母亲的我 对孩子的教育有时真不知从何入手 总觉 得孩子要什么尽量满足便是 甚至她有时不愿上课或到我班上 我 用了哄骗方法来教育现在的孩子 当然这种教育方法往往事倍功半 有时还会让孩子产生反感 读后身感作为父母 需要责任 需要知 识 需要学问 需要教育智慧 父母对孩子的重要性 所以说 家 庭教育是孩子身心健康成长的第一场所 二 作为教师该如何教育学生 虽然说这本是家庭教育书 但从书中可以看到教育学生的方法 1 初入园孩子会产生恐惧和不安 的情绪 了解并抓住孩子的这 些心理特征 对于帮助孩子适应幼儿园群体生活有很好的指导作用 2 智力的开发要充分利用孩子强烈的求知欲和好奇心 引导孩 子多观察 多想象 多创造 以促进智力因素的全面发展 3 幼儿期不仅仅是智力开发的重要时期 同时也是塑造良好行 为习惯的关键期 通过正确的方法对孩子进行训练让他养成良好的 行为习惯 4 为了孩子的心理健康 应重视对孩子良好心理素质的培养 增强孩子的心理适应能力和承受能力 减少