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第 1 页 共 3 页 中班语言活动示范课教学设计 给鸟造屋中班语言活动示范课教学设计 给鸟造屋 中班语言活动设计 给鸟造屋 教学时 先请孩子说说自己去逛公园时的心情 使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起 利于理解 童话内容 为后面的发展作铺垫 讲到小鸟在草地上 轻轻叫着 救救我呀 时 引导幼儿体验小鸟生病时 的无助可怜的心情 从而主动想帮助小鸟 以萌发乐 于助人的情感 最后 在小鸟康复后快乐地住进罗罗和小猴为它 建的新家 而别的小鸟露出羡慕的目光 引导幼儿体 验帮助别人是一件快乐的事 但还有很多的小鸟需要 大家的帮助 从而激发幼儿爱护鸟类 爱护树木的情 感 教案设计 一 教学目标 1 能比较大胆地说说自己的想法 2 通过猜猜 听听 想想 理解故事情节 并 展开丰富的想象 3 初步体验帮助别人的快乐 二 课前准备 1 草地一片 有一棵立体的大树 第 2 页 共 3 页 2 音乐 风 小鸟的叫声 及轻松的音乐 3 电脑软件光盘 自己制作 或视频展示仪 连环画图片 三 重点 难点 理解罗罗和小猴在关键时刻舍己助人 坚持到底 的精神 鼓励幼儿大胆 合理地想象 四 教学过程 1 激发兴趣 体会去逛公园时的心情 视频展示图片 草地上响起轻松欢快的音乐 话外音 今天是星期天 小熊罗罗和小猴要去逛公园 了 小朋友想想去逛公园时的心情怎么样呀 心里会 想些什么呀 先轻轻地和好朋友说说 再在集体面 前说 2 想象表达 怎样帮助小鸟 边引导幼儿想象 边展示图片 小鸟的叫 声无助而凄切 走着走着 听见一个细细的声音在 说 救救我呀 罗罗会停下来去找谁的声音 还是 继续往前走呢 幼儿自由回答 原来是一只小鸟被 大雨淋病了 罗罗该怎么办呢 幼儿讨论 把小鸟 送到河马医生那里以后 罗罗是不是就去公园玩了呢 小鸟没有家 它很伤心 罗罗会怎么帮助它呢 第 3 页 共 3 页 我们一起来想办法好吗 3 感受快乐 1 小鸟病好后 住进了罗罗和小猴为它搭建 的新房子里 高兴地说 现在我有了这么漂亮的鸟窝 真高兴 谢谢你们 2 罗罗和小猴虽然没有去成公园 但看到小 鸟从此不再受风吹雨打了 小鸟那么快乐 它们心里 也乐滋滋的 小朋友 你们快乐吗 4 讨论 小朋友如何爱护鸟类 视频展示仪出示最后一幅图 小鸟有家了 它 的小伙伴傍晚回到树林里时 看见一座漂亮的房子 它们的心里会怎么想呀 很羡慕 原来 还有很多鸟儿需要我们的帮助 如果你是 罗罗 你会怎么办呢 我们小朋友应该怎么来更好地 关心保护这些小鸟呢 我们要种更多的树 不随便 砍伐树
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