说课比赛方案

说课比赛活动方案说课比赛活动方案 说课 是教师钻研教材 探讨教学方法 实践教学手段 不断提高教育 教学水平的一种好方法 也是促进教师专业 化发展的有效途径 更是广大教师进一步学习新课程理论 指导教学实践 夯实教学基本功 提高教科研水平的一项内 在要求 为加强教学实践研究 优化教学过程 促进教师夯 实教学基本功 进一步提高课堂效率 全面提高教育教学质 量 学校决定于 3 月 5 月初开展青年教师说课比赛活动 为使比赛顺利开展并取得实效 特制定方案如下 一 参赛对象 各年级一线任课教师 二 说课内容 从所教内容中任选一个课时 三 活动要求 1 准备阶段 预赛 2017 年 3 月 27 日 4 月 30 日 各年级各学科科组长认真组织老师学习说课相关的知识 了解开展说课比赛的目的和意义 提高老师参与说课的积极 性 每个年级初选每个年级初选 4 4 人参加学校复赛 人参加学校复赛 2 要求在 5 月 2 日前将参加说课决赛教师名单及课题上报教 务处曹平君主任 并准备好说课稿 8 份 和说课课件 3 比赛阶段 决赛 2017 年 5 月初 以教务处通知为准 各年级组推选出的选手集中在报告厅进行比赛 由评委老 师现场打分 五 决赛评委 7 人 六 活动要求 1 各年级组要认真组织好本组教师参赛 听课 并进行详细 记载 教师说课情况 听课情况 2 说课教师要认真对待 精心准备说课稿 鼓励所有参赛老 师运用现代教学手段进行说课 3 说课时间严格控制在 10 15 分钟之间 时间少于 10 分钟 或超过 15 分钟要酌情扣分 请各选手严格把好时间关 4 评委要认真研究评分标准 客观公正地评课 并当场为说 课教师打分 5 各备课组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛 开展一次集 中的以评课为主的教研活动 6 作为校内各项评优的依据之一 七 奖项设置 颁发证书 一等奖 2 名 二等奖 3 名三等奖 若干 容城中学教务处 2017 年 3 月 27 日 教师说课比赛评分表 说课人姓名 课题 项目项目评评 价价 内内 容容分分 值值得得 分分 1 准确地阐述本课教学内容的地位 意义及作用 2 围绕新课程标准 生本理念 少教多学原则对照课题内容的要 求制定科学 合理 明确 可操作的教学目标 3 确定教学重点 难点及课时的安排 说教材 4 阐述知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三维目标 15 1 教法的理论依据 具体采用了哪些教学方法 教学手段及理由 所用的教具 学具 2 学生学情分析 学法指导的重点及依据 学法指导的具体安排 及实施途径 教给学生哪些学习方法 培养学生的哪些能力 如何激发学生学习兴趣 调动学生的学习积极性 说教法与学法 3 重视学习方法的指导 学习习惯的培养和学习能力的提高 20 1 教学中你是如何突出重点 突破难点的 2 体现生本教学理念 体现少教多学原则 体现学科特点 突出 学生主体地位 教师引导地位 教学思路清晰 学法指导明确 3 教学过程中教师要立足 预设 巧于 创新 预定教学目 标达成率 95 要能体现好 中 差三个层次的学生都能在原 有水平上得到提高 4 把握教学活动的整体安排 教学过程组织严密 教学环节分配 合理 衔接自然 结构完整 5 教学媒体优化组合 运用适时适度 说教学过程 6 教学呈现个性与风格 有特色 富有创意 45 1 板书 示范 演示具有一定的专业功底 基本 功 2 脱稿说课