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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学体育课教学设计及说明 障碍跑小学体育课教学设计及说明 障碍跑 小学体育课教学设计 江西省永丰县佐龙中心小学 廖秋生 教学内容 1 障碍跑 2 游戏 动物王国运动会 教学重点 灵巧 协调地跨 钻 爬 绕过单个障碍物 并 能掌握过障碍物的正确方法 教学难点 能灵活运用跨 钻 爬 绕的方法连续过多个障 碍物 并能做到动作准 速度快 一 教学理念 本课以 健康第一 的思想为指导 以 体育课 程标准 和九年义务教育 体育与健康 为依据 以 教师为主导 学生为主体 通过情景教学 面向全体 把 障碍跑 这一有难度的教材变为学生喜欢的参与 内容 让学生在参与中得到培养 得到发展 得到提 高 从而为学生终身体育打下良好的基础 二 教材分析 障碍跑是一项有难度 有实用价值的综合性技能 运动 它是在一定距离内自然快跑 途中用跨 跳 第 2 页 共 3 页 钻 爬等方法越过障碍的项目 此项教材可借助校内 外自然环境根据条件在障碍数量上有所增减 可在障 碍内容上更换 也可根据学生的具体情况 适当调整 障碍物高度或宽度 甚至改变过障碍的方法 使每一 个学生均能选择适合自己练习的内容 从而让教材面 向全体学生 三 学情分析 1 本年级学生从生理发展来看 身体形态的发 育基本处于 匀速增长 的阶段 2 从身体素质来看 在各项身体素质上都有了 较大的发展 下肢爆发力增长最为明显 腰腹肌力量 和速度也有较大发展 但耐力发展相对较慢 3 从心理发展来看 注意力有了较大的提高 但无意注意仍占主导地位 参加体育活动的动机还是 以直接兴趣为主 对运动技术并不十分感兴趣 群体 意识和集体荣誉感有明显增强 4 参加活动的社会性动机开始萌生 尤其偏爱 集体游戏 四 教学模式 情景导入 模仿热身 演练提高 拓展延 伸 恢复评价 五 教学过程说明 第 3 页 共 3 页 本课以模仿各种动物的各种动作作为课的开始部 分 达到热知激趣的目的 同时利用寻找小纸条的游 戏来引导 小动物 分组逐一单项进行练习 分别有 跨过 小溪 钻过 山洞 爬过 高山 绕过 树林 四项练习 再进行分组轮换 以提高跨 钻 爬 绕的能力 再以 动物王国运动会 来作为 动 物们 表演及展
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