音乐教学设计－解放军军歌

第 1 页 共 4 页 音乐教学设计 解放军军歌音乐教学设计 解放军军歌 中国人民解放军军歌 教学内容 1 欣赏 中国人民解放军军歌 2 音乐知识 西洋管弦乐队编制 进行曲的艺 术特点 3 考虑练习 创编简单的进行曲乐句 教学目的 1 通过欣赏 中国人民解放军军歌 让 同学受到爱国主义 革命英雄主义的熏陶 2 了解西洋管弦乐队编制 了解进行曲的艺术 特点 3 培养同学创新意识 教具准备 多媒体课件 局部管弦乐器等 教学程序 一 组织教学 1 复习演唱 中国少先队队歌 2 导入新课 中国少先队队歌 属进行曲体裁 多媒体辅助教学 大屏幕上出现文字 进行曲 第 2 页 共 4 页 通常随同人群进行 有明显步伐特征的音乐 具有统 一步伐 鼓舞情绪 把人们团结成一个坚强的整体的 作用 二 欣赏 中国人民解放军军歌 1 先完整地听一遍作品 听完后跟钢琴轻轻地 哼一遍旋律 多媒体辅助教学 出现歌乐谱 让同学们走到讲台两侧 对摆放的局部西洋管弦 乐器摸一摸 看一看 试着奏一奏 能发出什么声音 大屏幕上出现西洋管弦乐队座次图 同学们通过区 分西洋管弦乐器 结合观察乐队座次图 了解西洋管 弦乐队编制由弦乐器 木管组 铜管组 打击乐组四 组乐器组成 2 第二遍参与欣赏 四组队行每组两行变成一个方行 让同学进行角 色体验 每组同学在老师的指导下 踏着进行曲的节 拍 在场中间扮演一番 感受人民解放军勇往直前的 英雄形象 心中油然而生高尚的爱国情感 扮演完 让同学们通过参与 体验作品 自身总结进行曲的艺 术特点 3 第三遍欣赏 解决难点 不同的乐段用不同 的动作表示 使同学感受作品的结构层次 同学们一边听音乐 一边跟老师做拍手动作 第 第 3 页 共 4 页 一乐段 每小节击一次 在强拍上击掌 第二乐段每 小节击二次 由助于表示旋律自由摸进 推向第一个 高潮 第三乐段 听 风在呼啸军号响 听 革命歌 声多嘹亮 两句具有抒情色彩的乐句轻轻拍腿 后 面再拍手 教师提问 杂哪个乐句上变换了动作 整首作品 变换了几次 同学们通过参与于欣赏 能准确地回答 上述问题 因势利导 让同学们感受 分析此首歌曲是单三 部曲式结构 了解旋律发展的基本手法重复 摸进等 三 欣赏奥地利作曲家老约翰 施特劳斯创作的 拉德茨基进行曲 多媒体辅助教学 看演出录象让同学感受它的 进行曲风格 同学听后和 中国人民解放军军歌 进行比 较 说出风格上有什么不同 问题 哪首更庄严有力 更富有勇往直前的英雄气概 哪首轻松活泼 带有舞曲风格 四 考虑与练习 1 写出进行曲中常用的节奏型 第 4 页 共 4 页 X X X X XX X X X XXX XX 2 按 2 4 拍要求创编四小节节奏谱 要求每个 同学有自身的独创性 例 一 2 4 X X XX X X X 例 二 2 4 X X X X X XX X 3 在创编节奏的基础上 有 1 3 5 三个音创 编乐句 也可以用更多的音创编 例 三 2 4 1 3 55 5 3 1 五 课堂小结 通过这节欣赏课 同学们感受到了人民解放军无 所畏惧 勇往直前的英雄品质 在科技迅猛发展的 21 世纪 更需要同学们继承 发扬这种精神 勇于