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文档简介

第 1 页 共 3 页 树叶画树叶画 小学低年级写话教学设计小学低年级写话教学设计 设计理念 习作源于生活 只有贴近儿童生活的话题才能触 发他们的情感火花 而秋天的树叶是美的点缀 是激 发儿童热爱大自然的 导火索 是挖掘学生习作素 材的必经之路 设计特色 体现作文素材的开放性 写话形式的多样性 课前准备 老师带领同学们去再采集一些不同形状 颜色和 大小不一的树叶 教学过程 一 观察树叶看看说说 1 小组合作观察 说说树叶的颜色及形状 通过合作 探究的学习活动 学生的想象力得 到充分地发挥 也进一步加强了学生基本句式的训练 2 小组推荐代表上台说一说 用实物投影仪展 示要说的对象 二 动用巧手做做说说 1 树叶真美丽 有黄色的 红色的 有的像星 第 2 页 共 3 页 星 有的像扇子 有的像花伞 它们不仅外形美 还可制作精美的图画呢 请大家用树叶剪贴你喜欢的 图画吧 播放一段优美的轻音乐 以激发学生的创 作灵感 2 教师巡回指导 这时 学生在优美的轻音乐中发挥想象 制作 出了一幅幅构思独特的作品 有欢快的小鱼在大海中 嬉戏 有机器人大战 有鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上 觅食 可见学生的想象力得到了充分的发挥 3 评选作品介绍作品 1 出示介绍句式 也可自编 只要是按自己 绘画的顺序说出即可 注意用上 先 再 然 后 最后 的句式 四 信息反馈读读改改 学生自读自改 互读互改 教师评选出部分优秀 作品进行诵读 信息反馈主要是为了让学生及时了解自己的作 品的好与劣 也是互相取长补短的过程 今天我用树叶做了一幅画 我先 再 接着 然后 最后 参评者先介绍自己的作品 然后师生共同 评出优秀 第 3 页 共 3 页 三 插上翅膀说说写写 小朋友 请动脑筋给你的小制作编一个有趣的故 事 小组互说 然后再把说的内容写在作品后面 让 老师一看就能看懂你画中的故事 注意写完后要自 己品读一次 便于发现问题 编故事是儿童最
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