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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班早期阅读活动优秀教学设计 中班早期阅读活动优秀教学设计 叶子叶子 小屋小屋 教育目标 1 欣赏故事 学习观察图书上人物 表情的变化及其细节 完整表达自己的意思 2 能 根据画面细节结合已有的昆虫知识大胆猜测 2 感 受和昆虫朋友同处时的快乐 活动准备 ppt 课件 图书人手一套 幼儿已有常见昆虫的知识经验 活动过程 一 演示课件导入 引起兴趣 1 介绍图书 引导幼儿欣赏封面 认识主角等 元素 2 演示课件 讲述故事前半段 二 仔细观察画面内容 运用已有经验 大胆猜 测 1 演示课件 调动幼儿已有昆虫经验 师 叶子小屋里 会有什么昆虫呢 2 分析小馨的不同动作表情 完整表达自己的 想法 结合课件 逐一出示小馨向上看 向下看 害怕 抱头等的动作 师 小馨看见哪只昆虫来了 猜猜看 你 第 2 页 共 3 页 为什么会这样想呢 三 幼儿结合读本 寻找图书中的相关页面 1 幼儿寻找相关页面 师 小馨到底看到了什么昆虫会这样呢 答案就在这本书里面 让我们一起来找一找 说一说 2 分析小馨见到螳螂和蚂蚁时的情感 师 小馨看到什么昆虫害怕的呢 它会伤 害小馨吗 小馨看到什么昆虫笑眯眯的呢 3 教师导读 1 21 页感受小馨的情感变化 师 小馨一开始遇到螳螂的时候又吃惊又害 怕的 怎么最后看到蚂蚁 小馨会笑眯眯的邀请它来 呢 为什么会有这样的变化呢 四 师幼共同伴随音乐完整阅读 1 教师导读 幼儿能接讲故事中简单的话语 师 我们一起来听着音乐 一边看一边说 2 结合自身讨论阅读感受 你喜欢叶子小屋吗 为什么 五 结束 幼儿园里也有叶子小屋
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