最新人教版小学数学二年级下册《表内除法和有余数的除法》教案设计_第1页
最新人教版小学数学二年级下册《表内除法和有余数的除法》教案设计_第2页
最新人教版小学数学二年级下册《表内除法和有余数的除法》教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 最新人教版小学数学二年级下册最新人教版小学数学二年级下册 表内除表内除 法和有余数的除法法和有余数的除法 教案设计教案设计 教案设计 设计说明 除法是小学生应该掌握的基础知识和基本技能 是进 一步学习的重要基础 在复习这部分内容时 注重引 导学生进行科学的梳理 并通过重点练习 帮助学生 巩固所学知识 提高解决问题的能力 1 重视知识的梳理 注重引导 帮助学生重新整理知识 形成一个有条理 有系统的 知识链 这样既培养了学生整理信息的 能力 又使学生对所学知识有一个完整的 系统的印 象 在头脑中形成清晰的脉络 大大提高了复习效率 2 结合典型例题 设计有效练习 巩固所学知识 提高运算能力和解决问题的能力 本设计按照知识出现的先后顺序进行有层次的整理和 复习 结合重点知识和典型例题选取习题 让学生在 典型习题的练习中进一步理解知识 达到巩固知识 运用知识的目的 课前准备 第 2 页 共 3 页 教师准备 PPT 课件 学生准备 空白表格 教学过程 引入课题 明确目标 今天这节课我们将复习表内除法和有余数的除法 板书课题 表内除法和有余数的除法 分工合作 梳理知识 1 引导学生对所学知识进行科学整理 1 引导学生回忆第二单元 第四单元和第六单元所 学的知识 在小组内将这三个单元的内容作一个概括 性的整理 可以用文字 表格 图示等方式表示出这 三个单元的知识结构 2 提示整理知识的方法 将表内除法 一 与表内除法 二 的内容进行整合 根据单元内容 回顾教材中的例题 将每个例题的 内容按照先后顺序列出来 概括出这三个单元的知识 用自己的理解方式表示 出来 2 整理 展示知识结构 1 学生独立进行知识梳理 教师巡视指导 第 3 页 共 3 页 2 学生将自己整理的知识在小组内进行交流 3 将整理的较全面 较有逻辑性的学生作品进行全 班展示 学生对其进行评价 表内除法 有余数的除法 4 根据结构图引导学生系统地回忆这三个单元所学 的知识 3 教师引导学生质疑 对以上的学习内容 你有什 么疑问 组织学生质疑 释疑并交流整理知识的体会 设计意图 由于二年级学生全面梳理知识的能力还比 较弱 因此教师给出提示 引导学生进行科学梳理 然后通过学生的交流与汇报 梳理重点 难点 使下 面的教学能有的放矢 这样既培养了学生整理
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论