小班数学《做客》活动优秀教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 小班数学小班数学 做客做客 活动优秀教案及教学反活动优秀教案及教学反 思思 一 教育教学活动 设计意图 3 岁半到 4 岁的幼儿已经开始掌握计数活动 并 学会按计数活动的要素进行计数 形成了最初的数概 念 我班幼儿现处于小班下学期 经过一个多学期的 学习和训练 已经能够按顺序口头数数 能够手口一 致地点数 4 以内物体的数量 并说出总数 根据幼儿 计数能力发展的顺序 按顺序口头数数 按物点数 说出总数 按数取物 特设计此次数学教育活动 二 活动内容 做客 按数取物 5 以内 三 活动目标 1 喜欢参加操作活动 并能按要求完成操作活 动 2 能手口一致地点数 5 以内物体的数量并说出 总数 3 学习按数取物 根据 5 以内的指定数量取出 相等数量的物体 四 活动准备 教具 带圆点的蘑菇形房顶用 1 5 的点卡表示 第 2 页 共 3 页 贴有小动物的房间 分别为五种不同的动物 大 子 两颗 学具 幼儿人手一份操作学具 糖 糖纸 数字卡等 五 活动过程 一 创设情景 练习点数 唱歌 开车歌 到小动物家做客 依次出现小动 物的房间 看看我们先到谁家啊 小猪 有 几只小猪在家 3 只 打乱顺序出示 请幼儿点 数并说出总数 小结 大家都数一数 知道每个房间住着几只小 动物 二 游戏 挂门牌 将数字与数量对应 匹配 小动物的房子盖好了 可是它们都忘记挂门牌 号了 我们大家来帮它们挂一下吧 请幼儿分别用 数字卡表示门牌号 并提问 你怎么知道这个门牌 号是 家的呢 小结 小狗的房间里住着一只小狗 门牌号应该 是 1 类推 三 游戏 包糖果 练习按 数取物 1 教师掷有点卡的 子 幼儿根据点卡数量取 第 3 页 共 3 页 出相应数 量的糖纸 边拿边说 一个点我拿一张糖 纸 重复游戏 2 教师掷有数字的 子 幼儿根据数字取出相 应数量的糖纸 并边拿边说
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