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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班科学优秀教学设计和反思中班科学优秀教学设计和反思 科学 科学 动动 物的尾巴物的尾巴 活动目标 1 培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望 激发 幼儿爱护动物的情感 2 通过认识几种动物尾巴的形状及用途 发展 幼儿的语言表达能力 3 知道动物尾巴的形状和用途 发展幼儿的语 言表达能力 活动准备 1 背景图一幅 2 图片壁虎 松鼠 鲤鱼 燕子 黄牛 3 小动物胸卡 尾巴胸卡 重点难点 重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途 难点是幼儿能准确的运用语言表述自己的认识 活动过程 一 出示背景图 欣赏故事 激发对动物的兴趣 培养幼儿的观察力及探索的欲望 1 欣赏故事 小壁虎借尾巴 师 小朋友 今天老师请来了一只小动物 壁虎 它遇见了很伤心的事情 是什么事呢 听完这 第 2 页 共 3 页 个故事大家就知道了 2 讨论故事中动物尾巴的形状及用途 发展幼 儿的语言表达能力 1 小壁虎的尾巴是怎么断的 它都向谁借尾 巴了 小壁虎的尾巴是被蛇咬断的 它向鲤鱼 黄牛 松鼠 燕子借尾巴 2 鲤鱼的尾巴像什麽 它为什么不借给小壁 虎尾巴 鲤鱼的尾巴像三角形 可以用来拨水 3 黄牛的尾巴像什么 小壁虎借到尾巴了吗 为什么 黄牛的尾巴像一根鞭子 可以用来赶蝇子 4 松鼠的尾巴像什么 它为什么不借给小壁 虎尾巴 松鼠的尾巴像叶子 可以用来保持平衡 4 燕子的尾巴像什么 它为什么不借给小壁 虎尾巴 燕子的尾巴像一把剪刀 可以用来掌握方向 5 通过提问 引导幼儿了解小壁虎的尾巴能 再生 引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴 壁虎的尾巴像虫子 可以保护自己 第 3 页 共 3 页 3 幼儿看图片巩固加深对动物尾巴形状与用途 的认识 二 教师请幼儿为小动物找尾巴 加深对动物尾 巴形状的认识 并能说出其用途 教师给幼儿分组 人手一份无尾巴动物图片 请 幼儿找尾巴 三 教师小结 1 我们今天认识了五种动物形状及用途 2 教育幼儿保护动物 爱护动物 培养对动物 的
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