中班语言获奖课教案设计：不高兴发芽的树

第 1 页 共 5 页 中班语言获奖课教案设计 不高兴发芽的中班语言获奖课教案设计 不高兴发芽的 树树 一 设计意图 枯树不会发芽 惹人讨厌 绽放嫩芽 叶子的绿 树 生机勃勃 人人喜爱 故事运用树木的这一现象 以及人们对树的心理感受 揭示了树木生长的自然规 律 也暗示了拥有积极情感的重要 二 活动目标 1 通过对比情境 知道树枝发芽才会成为一棵让 人喜爱的绿树 2 感受故事中的社会性意蕴 懂得帮助别人是一 件开心的事 三 活动准备 课件 不高兴发芽的树 四 活动过程 1 对比讲述 1 瞧瞧 画面上有什么 这两棵树有什么不 一样 一棵发芽长叶的树 一棵没有发芽长叶的树 2 你喜欢哪棵树 为什么 小结 看来发芽的树比不发芽的树更惹人喜爱 第 2 页 共 5 页 3 那为什么这棵树没有发芽呢 其实发芽的树也很好奇 于是他便开口问道 播 放录音 4 刚刚没有发芽的树是怎么说的呢 谁来学 一学 到底是什么原因让他不高兴发芽了呢 我们来听 一听 2 教师分三段讲述故事 理解故事内容 1 欣赏故事第一部分 现在知道它为什么不高兴发芽了吗 这棵树是不是从来没有发芽过 原来这棵不高 兴发芽的树在去年的时候也是很绿的 它发芽的时候谁来过 他们到他身边来做过什么 a 小鸟为什么在树上垒窝 因为它的树叶 茂盛 小鸟在上面垒窝就能遮风挡雨了 b 老奶奶为什么在它的树阴下卖冰棍 因 为它的树叶茂盛 老奶奶在下面卖冰棍就可以遮阳避 暑了 c 它为什么能缠住断了线的风筝 因为它 的树叶茂盛 风筝的线断了就可以帮忙缠住风筝 以 免大风把风筝给吹走了 第 3 页 共 5 页 小结 看来这棵树在去年的时候也曾给大家带来 了方便 但是由于大家都没有感谢它 因此它就不高 兴发芽了 2 欣赏故事第二部分 于是 不高兴发芽的树假装睡着了 白天睡 晚 上也睡 就是不高兴发芽 你们说 要是去年的小鸟 卖冰棍的老奶奶 放风筝的小朋友又来了 他们会怎 么样呢 为什么 看画面 a 去年的小鸟飞回来了会怎么样 b 老奶奶又会怎么样呢 c 要是风筝的线断了 它还能帮助小朋友缠 住风筝吗 或许树枝也能缠住风筝 但是如果树叶 茂盛的话就更容易缠住风筝了 小结 是啊 大家都喜欢树叶茂盛的树 因为只 有这样才会给大家带来更多的方便 3 讲述故事第三部分 a 有一天 一位环卫工人路过发现了不高兴 发芽的树 猜猜他会说什么 会怎么做呢 我们一起来听听看 b 环卫工人是怎么说的 学一学 c 不高兴发芽的树听了环卫工人的话会怎么 第 4 页 共 5 页 样呢 到底是不是像你们说的一样 我们一起来看一 看 谁来学学不高兴发芽的树吓傻了 着急的样子呢 d 这可怎么办呢 你能帮小树想想办法吗 你们的办法或许真能挽救不高兴发芽的树 那它 到底有没有被环卫工人挖掉呢 我们一起来看看 播放 环卫工人有没有挖掉不高兴发芽的树啊 为什么 呢 3 完整欣赏故事 再次体会故事蕴含的意义 让我们一起来完整地欣赏这个 不高兴发芽的树 的故事吧 4 故事的启示意义 1 不高兴发芽的树开始的时候是怎样的 后来呢 最后呢 2 你喜欢哪个样子的树 为什么 是啊 大多数的树木到了春天就应该发芽长叶 因为这样才能给大家带来方便 如果做了好事心里只 想着要得到别人的感谢 那就不好了 3 你们帮助别人吗 谁来说说你帮助了谁做 第 5 页 共 5 页 了什么事 帮助别人你的心里感觉怎么样 帮助别