马小学校教导处工作总结

第 1 页 共 9 页 马小学校教导处工作总结马小学校教导处工作总结 本学期教导处在县市教研室 校长室的正确领导 下 积极学习先进的教育思想和新课程标准 积极实 践课程改革 全面深化素质教育 以更新观念为前提 以提高师资素质为核心 以提高课堂教学效率为重点 深入教学一线 为教师 学生服务 以务实 创新的 工作作风 加强教学研究 不断解决教学中的新问题 努力培养和提高学生的创新精神和实践能力 全面提 高教学质量 一学期来取得了令人满意的成绩 现就 以下几方面加以总结 一 培训学习求实效 在教学改革的浪潮中 每一位教师都会感受到一 种压力和挑战 为此我们必须构建知识结构 构成这 个结构的主体是学科专业知识 教育学 心理学知识 和人类文化视野这三个板块 而知识结构的建构依赖 于不断地学习 汲取 因此 我们一如继往抓好校本 培训 培训的主要形成有集体学习 自主学习 小组 讨论 教学观摩等 集体学习是校本培训的重要组织形式 我们根据 期初计划切实抓好知识培训 学科培训 业务培训 以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力 加大走 第 2 页 共 9 页 出去 请进来的力度 围绕 新理念 新标准 新行 为 这一研究专题 邀请市教研室的专家领导来校听 课 评课 面对面进行指导 安排骨干教师到黄山市 听课 学习名教师先进的教学经验 并积极组织教师 参加各级新课程培训和各种教学观摩 学习 参观活 动 自主学习是校本培训的重要方式 全体教师面对 学习内容的无限 学习时间的有限 都把学习视为职 业生活的迫切需求 在辛勤耕耘的同时 不忘给自己 充电 读读专著 翻翻教学杂志 做做读书笔记 浏览教学网页 从而提升了自身的文化品位 教学观摩是校本培训的实践环节 我们继续开展 镇级学科系列活动 教研组展示活动 骨干教师上好 研讨课 其他教师上好公开课 并主动对自己的教学 行为进行反思 根据上课情况认真写好教后感 真正 实现理念的刷新 行为的改变 二 教学管理求规范 教学常规是教师开展日常教学工作的准则 良好 的管理体制是我们顺利实施课程改革 提高教学质量 的重要保证 因此 我们始终抓实抓好 1 落实各项制度 严格按调整的 新课程设置 第 3 页 共 9 页 建议方案 开齐 上足 教好每一门课程 不随意增 减 继续做好学籍管理工作 各班做好学生名册的登 记和上报工作 各校在教师中重申备课要求 课堂教 学常规 批改作业常规 教师六认真要求等制度和要 求 并按市县教研室的意见使用确定的各版本教材 订用规定的教辅用书 不断增强了教师的规范意识和 职业道德意识 2 进一步规范和强化教学工作 继续以备课 作业为抓手 完善课前准备 课中教学 作业与辅导 三环节的实施与管理 课前教学设计抓好准确定位教 学目标 整合优化教学内容 精心设计教学活动方案 三点 在本学期中 学校分管校长 教导 教研组长 对各位教师的备课 作业多次进行检查 并及时反馈 面对面提出整改意见 不断提高工作的质量 3 着力抓好学生的 规范 教育 从学生的基 础文明行为 养成教育的训练抓起 抓纪律 抓常规 抓行为 全体教师都能以新的小学生日常行为规范为 指针 从文明礼仪 课堂纪律 学习习惯入手进行养 成教育 并以开思品课 班队课及综合实践课为主渠 道 实现全员管理 全面管理 全程管理 继续实行 新三好 的评价制度 4 加强教研组建设 是提高教学管理效率的一 第 4 页 共 9 页 项有效措施 使教研组成为学科课题实施 教学研究 的基本单元 语数教研组能坚持两周一次的教研活动 并以实践课为主要内容 大家实实在在地研究课堂教 学微观领域经常面临的问题 发表见解 交流困惑 分管校长 教导 教研组长带头参与评课 引领大家 深层次地解读新课程标准 同时组织大家阅读一定数 量的教学理论刊物 各组教师能认真做好学习笔记 以摘抄 随笔 反思等多种形式提高自己的教学理论 水平 三 教学质量求提高 1 课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低 因此 全体教师能立足课堂 深入研究 主动构建具 有自我特色的个性化教学模式 在课堂这一舞台上展 示自己的风采 让课堂焕发生命的活力 首先重视 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 目 标三维兼顾 其次讲究效率意识 创新意识 求真务 实 此外 在课堂教学中努力实现 基础化 综 合化 生活化 时代化 特别是课改年级 要求平时在工作中多摸索 在实践中多反思 期末人 人完成一篇课改小结 2 做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又 第 5 页 共 9 页 一举措 平时 我们一如既往抓好此项工作 积极探 索转化途径 做到对象明确 内容落实 辅导到位 本学期 校长室把它作为头等大事来抓 一开学 就 要求全镇各位语数任课教师 看一看自己所任学科上 学期的期末考试成绩 比一比自己在什么位置 找一 找其中得失成败的原因 订一订提优补差的具体措施 以及目标 同时 对全镇各班排队摸底 排出上升幅 度较大的班级 任课教师 把他们推出来 让他们公 开畅谈自己的做法 实现经验共享 素质教育不能放 松学科教学 学科成绩是教育质量的核心部分 加强 提优补差工作 全面提高合格率 优秀率刻不容缓 3 重视学生良好学习习惯的培养 特别是注重 学生预习 复习 阅读 写字 搜集处理信息等习惯 能力的养成教育 全校各年级继续认真抓好写字教学 三到六年级在抓硬笔字的基础上 加强对毛笔字的指 导与训练 本期 开展了中年级硬笔书法比赛 低年 级优秀作业评比 我们还特别重视毕业班的学科质量 先后两次召 开毕业班工作会议 做到目标早明确 措施早落实 全体毕业班教师表现出了高度的责任性和质量意识 他们发扬团结拼搏精神 积极主动的合作精神 深入 挖掘现有教材 认真研究新课标下的试题题型 通过 第 6 页 共 9 页 一次次测试 广泛收集教学反馈信息 切实采取提优 扶差措施 使毕业班的教学工作按计划高效有序进行 出色地完成了教学任务 四 课题研究求深入 科研能对已有的实践进行反思和提炼 能对现象 分析更深刻 教育科研的开展不仅能保证课改实验的 效益 而且能保证教师追求课程效益的最大化 1 学校开展了 师生互动模式 的课题研究 使 90 的教师能自觉运用新模式 在备讲批辅等教学 环节上大胆探索 一切从促进学生发展出发 教案变 学案 开发学生中的教学资源 引导学生探究式学习 教学组织形式上从有利交流出发 小组合作学习 不 同学生的合理组合 语言与奖励激励 作业评价改革 等多种形式应运而生 师生 生生在互动中建构知识 教学朝着开放式方向发展 教学管理从有利于促进模 式运用出发 推门听课评课 指导讲评扎实有效 由 于教学方式和学习方式的转变 学生体验了生活 了 解了社会 动口 动手 动脑 交往等能力受到锻炼 调查访问 查阅搜集 整理资料和信息的能力得到提 高 2 重视学生特长的培养 学校在全面贯彻教育 第 7 页 共 9 页 方针 促进学生全面发展的基础上 积极创造条件 加强对特长学生的培养 先后开展了全校高年级作文 竞赛 中低年级跳绳比赛 中年级硬笔书法比赛 作 业评比 召开了运动会等活动 五 抓培养 求素质 加强教师继续教育 提高教师综合素质 提 升校本教研水平 学校提出 以教研促教学 以课改 提课质 的口号 以教研活动为载体 加强校本教研 扎实开展校本培训 把课改引向深入 学校每周安排 一节公开课 课后进行说课 评课 听课教师从提高 学校整体教学质量的目的出发 对上课教师的教学提 出中肯的意见建议 六 队伍建设求成效 培养青年骨干 促进队伍 整体发展 学校坚持依靠教师原则 积极创造教师成 长之良好环境 整合优势 培养骨干 带动全面 促 进队伍素质整体提高 从教师的 备 教 批 辅 查 等日常的教学工作入手 高标准严要求 勤指导 常督促 切实抓好青年教师的辅导工作 同时发现和 确定一批教学 教改 科研综合素质高的教师作为重 点培养对象 采用 走出去 与 请进来 相结合的 第 8 页 共 9 页 培养方法 让更多的老师到外面学习听课 经过培训 我校教师的教育观念更新很快 整体教学水平有了长 足的进步 一批年轻教师迅速成长起来 师资队伍素养的高低 直接关系到人才培养的质 量 关系到学校能否持续发展的大事 因此 构建一 支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之 重 加强师德建设 严格执行教师政治学习制度 切 实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道 德建设的要求上来 牢固树立育人为本 德智体美 德育为首的观念 坚持开展以 教育育人 为人师表 敬业爱生 乐于奉献 为核心的师德教育 加强班主 任队伍建设 不断提高全体教师的整体素质 一学期 中 无教师违法违纪及体罚 变相体罚现象 七 各项活动求丰富 教育以人为本 为了进一步促进学生全面素质的 提高 在努力抓好学生文化学习的同时 开辟第二课 堂活动 成立