鄂教版小学五年级科学下册《风力的利用》教案PPT课件教学设计反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 鄂教版小学五年级科学下册鄂教版小学五年级科学下册 风力的利用风力的利用 教案教案 PPTPPT 课件教学设计反思课件教学设计反思 13 风力的利用 教学要求 1 知道风力以及利用风力的实例 了解风是怎 样使发电机转动起来发电的 2 经历风怎样使发电机转动起来发电的探究过 程 懂得交流与讨论可以引发新的想法 3 体会到科学是不断发展的 教学准备 1 教师准备 分组材料 纸 铝片 小钉子 大头针 小木棍 铁丝 剪刀等 演示材料 风 向标 电风扇 风力发电的图片或视频资料等 2 学生准备 制作风车的材料及工具 教学过程 一 引入 风是一种常见的自然现象 在日常生活中 人们 利用风做哪些事情 让学生说一说放风筝的经验 学生这时可以说出 很多 比如如何放得高 如何收下来等 教材上呈现 了三幅小插图 分别是放风筝 扬场 帆船竞赛 下 第 2 页 共 3 页 面一幅大插图是风力也能用来发电 通过这几个例子 的启发 引导学生交流更多人们在日常生活中利用风 力的具体实例 如利用风力表明风向 利用风轮提水 灌溉 利用风轮吸海水制盐等 二 探索新知 1 制作风车 选择合适的材料制作几个不同形 状的风车 材料可以选取纸 铝片 竹 木等 形状 由学生自行设计 2 制作风车后带学生到室外亲自去实验 回教 室后进行交流 1 要考虑的是上课当天是否有风 是否适合于 本课的教学 2 一定要让学生带着问题 我们制作的风车 在风中能转动吗 哪一种风车转动快 怎样使风 车转得更快 去探究 否则 实验只能成为学生玩 风车的机会 如果学生所做的风车不能转动 就应该 引导学生进行调整 重点要引导学生观察比较 2 3 两个问题 对第 3 个问题 可以先在课堂上引导学生 做一些猜想 如增大风力 增加与风接触的面积 使 风车与风的方向垂直 减小风车与轴的摩擦力等 让 学生想办法证明猜想是否正确 同时也让学生明确了 去室外不是去玩 而是去观察研究问题 第 3 页 共 3 页 3 回教室后不仅要求学生交流观察研究的结果 也要交流观察研究的过程 特别是在观察研究活动中 所发现的细节问题 如怎样使风车转得更快这个问题 的交流 只要是学生亲自做过了 说得有道理 教师 都要予以肯定 3 风怎样使发电机转动起来发电呢 通过制作风车 用
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