未来版三年级品德与社会下册《献出我们的爱心》教学设计教案

第 1 页 共 6 页 未来版三年级品德与社会下册未来版三年级品德与社会下册 献出我们献出我们 的爱心的爱心 教学设计教案教学设计教案 教学目标 I 知识目标 让学生了解身边哪些人是属于残疾 人 懂得身体残疾的人学习 生活和劳动都不方便 需要大家的尊重和帮助 2 技能目标 使学生初步掌握多渠道收集信息 处理信息的能力 培养学生自主体验 懂得合作交流 敢于表达评价等基本能力 3 情感目标 通过学习 产生一种能设身处地地 为残疾人着想 做到尊重残疾人 乐意帮助残疾人解 决困难的思想情感 教学流程 一 预设情境 激发情感 师 同学们 你们喜欢游戏吗 这节课我们就来 做几个游戏 好奇 好玩是孩子们的天性 巧妙设计一些游 戏 留下一些悬念 让孩子们在快乐中进行学习 让 他们处于轻松 乐学的氛 围之中 有利于调动学习兴趣 为进一步的学习 做好了心理准备 第 2 页 共 6 页 二 创设游戏 体验感悟 1 宣布游戏规则 整个游戏过程中要保持安静 听指挥 积极思考 认真感受 游戏一 师 第一个游戏是 蒙眼睛 走一走 谁愿意 上来表演 教师有意识地选 3 个学生蒙上眼睛 要求从讲 台桌边出发 绕教室走一圈 再回到原位 师 每个同学都把眼睛蒙上 从自己书包里找出 数学练习本 师 请说一说自己的感受 师 可见 眼睛看不到将会给我们的生活和学习 带来诸多不便 游戏二 师 感受了 盲人 学习生活后 我们再来扮演 聋哑人 吧 教师准备了一句话 指名一位学生上台传达给 全班同学 师 说说你在扮演 聋哑人 表达事情后的感受 学生说 略 师 同桌两位同学扮演 聋哑人 试着互相交流 第 3 页 共 6 页 信息 做 聋哑人 如何 学生说 略 游戏三 师 下面 请同学们一起试用单臂佩戴红领巾 并说说感受 小结 是呀 残疾人的学习生活可真不容易啊 刚才同学们都已经体验了一个残疾人的感受 同样的 一件事 可他们付出的却 是几倍甚至几十倍的力量 师 那你们觉得什么是残疾人 还有哪些人也属 于残疾人呢 学生交流后 说一说 师 这些人就非常需要 学生说 别人的帮助 需要我们献出爱心 板书课题题 献出我们的爱心 三 交流感受 体悟关爱 1 阅读交流 感受关爱 师引导学生阅读课本第 10 页 特殊学生的平常 事 学生看书后交流 师 读了这个真实的故事 你最受感动的是什么 学生说 略 第 4 页 共 6 页 师 我们应该向蔡生成同学学习什么 学生说 略 师 蔡生成同学为什么会觉得很开心 学生说 略 小结 是呀 蔡生成同学真是幸运 能生活在这 样一个好集体中 有这么多关心他爱护他的好老师和 好同学 也正是同学和老 师的爱心给予了他生活学习的信心和力量 才使 他的生活充满了乐趣 2 联系实际 体悟关爱 师 同学们 在你的身边还有哪些熟悉的残疾人 他 们的生活怎么样 小组交流 做好统计 填写表格 师 刚才同学们已经发现了我们的周围还有很多 的残疾人 并做了统计 那么 请你说平时遇到那些 残疾人 有困难 你是 怎么做的 学生各抒己见 师 当你给予他帮助的时候他怎么样 你当时的 感受是怎样的 师 从同学们帮助 残疾人 的感受中 我们可 以知道帮助别人也是一件快乐的事啊 老师真是太感 第 5 页 共 6 页 动了 我们班居然有那么 多的热心人 四 关注社会 了解政策 师 我们的社会和国家对残疾人是很关心的 为 他们制定了很多优先政策 比如 幻灯出示 1 我国宪法中规定 国家和社会帮助安排盲 聋 哑和其他有残疾的公民的劳动 生活和教育 2 1990 年全国人民代表人会常务委员会通过 中华人民共和国残疾人保障法 3 全国现有残疾人 6000 多万 成立了 儿 童康复中心 4 全国助残日 中华人民共和国残疾 人保障法 第四十八条规定 每年五月的第三个星期 日 为全国助残日 五 课外链接 让爱升华 师 国家和社会这么关心残疾人 那么 让我们 看看周围的伙伴是怎样献出自己的爱心 帮助需要关 心的人 1 爱护帮助残疾人 出示红领巾 助残 事例 2 听听发生在我们身边的感人故事 师 你们听说过毛陈冰姐姐的故事吗 今年 20 岁 是我们温州平阳人 中国美术学院的一名大学生 她 第 6 页 共 6 页 的故事已经传遍了祖国 的大江南北 出示 千里走单骑 中国美院大 学生毛陈冰姐姐的献血事迹 3 课堂小结 同学们 让我们行动起来 关心和 帮助身边的残疾人 让我们献出自己的爱心 在看到