河北版三年级品德与社会下册教学设计《多彩的社区活动》教案

第 1 页 共 10 页 河北版三年级品德与社会下册教学设计河北版三年级品德与社会下册教学设计 多彩的社区活动多彩的社区活动 教案教案 多彩的社区活动 教案 教学目标 一 知识与能力 1 懂得自己对社会有一定的责任 懂得对弱势 群体的关心 2 培养学生初步服务社会的能力和与人交往的 能力 二 过程与方法 1 让学生通过亲身访问 了解社区内的多彩的 活动 2 通过组织 争做绿色小卫士 和 关爱小组 活动 培养学生的社会服食意识和社会责任感 对弱 势群体的关心和帮助 三 情感态度与价值观 通过学生对社区公益活动的了解和参与 培养学 生的社会服务意识和社会责任感 对弱势群体有同情 心和爱心 尊重并愿意尽力帮助他们 教学重难点 一 教学重点 第 2 页 共 10 页 1 了解社区内开展的各项活动 2 懂得对弱势群体的关心和帮助 二 教学难点 1 让学生参加公益活动 培养社会服务意识和 社会责任感 2 使学生懂得对弱势群体的关心 尊重和愿意 帮助他们 教学方法 创设情境法 活动法 调查法 教学媒体 社区活动的图片及视频 课时安排 3 课时 教学结构与过程 第一课时 课堂导入 社区是我们的大家园 每到节假日来临时 社区 里的干部们总会为社区里的人们组织一些非常有益的 活动 你知道你所在的社区 村委 为大家组织过一 些什么活动吗 讲授新课 板书一 丰富多彩的社区活动 1 丰富多彩的社区活动 第 3 页 共 10 页 活动每个学生可作为一名小记者 到社区 或居 委会 进行采访 之后写一篇采访手记 并将收集到 的资料做成图表 注意 1 采访前 可先列好采访提纲 2 可利用数学课所学的制作图表的知识 用 小的人头表示参加的人数 比如一个人头代表 200 人 100 人 50 人等 视调查来的人数 可自己确定 画 出的图表要规范 成比例 教师指导对于学生调查的图表进行纠正和统计 学生讨论对于调查后的结果 学生自由发言 谈 谈感想 小结每个社区其实都有许多丰富多彩的活动 比 如 老少同乐纳凉晚会 闹元宵灯会 文艺晚会 少 儿图画展 社区梨园情 学雷锋活动 组织慰问老人 等等 提问这么丰富多彩的社区活动你亲眼目睹或者亲 身参加过吗 板书 2 参加社区活动的体验 活动请参加过或者请看到过的同学来说一说感受 学生自由发言 第 4 页 共 10 页 活动创设情境参与社区活动 学会做人 学会合 作 教师有一位叫玲玲的同学也非常愿意参加社区组 织的活动 寒假里 她要去参加社区组织的小学生活 动 可是她很担心 碰到不认识的社区干部 不认识 的同学该怎么办呢 活动时又该怎么办呢 请大家帮 她出出主意 学生交流碰到不认识的社区干部 可以根据他们 的长相 年龄来称呼 做到文明礼貌 可以介绍自己 的名字 学校 相互认识 活动时可以请教社区干部 听从他们的分配 指导 也可以请教高年级同学 边 学边做 教师学生合作演一演 教师演社区干部 几个学 生演互不认识的同学到社区报道 并在社区干部的指 导下合作打扫楼道 大家评一评学生有没有做到文明 礼貌 团结合作 小结请参加过社区活动的同学说一说活动感受 请没参加过社区活动的同学说说今后准备怎么参加活 动 学生发言略 课堂总结 通过调查法让学生了解社区的多彩的社区活动 第 5 页 共 10 页 并积极参与社区活动 第二课时 课堂导入 在我们的大家园社区里 有着许许多多丰富多彩 的社区活动 这些社区活动 除了靠社区干部的精心 组织 其实还离不开许多热心负责的志愿者的服务 讲授新课 板书 3 志愿者活动 提问大家知道什么叫志愿者吗 学生自由发言 讲述志愿者是利用空余时间 休息时间 发挥自 己的特长或尽自己所能 为居住在社区中的人们献爱 心 为他人服务的热心于公益事业的人 展示图片了解志愿者活动 如医生为社区中的人 们看病 计生 法律工作人员接受咨询 文艺工作者 进社区表演 修鞋 理发 修理电器的劳动者免费为 人们服务等 活动一了解志愿者活动 教师说说看了志愿者活动 你有什么想法 如果 你受到了志愿者的帮助 你心里会怎么想 学生讨论分小组讨论并自由发言 活动二打消疑虑 积极参加志愿者活动 第 6 页 共 10 页 教师如果有更多的人愿意加入到志愿者这支队伍 中来的话 那么我们的社区生活就会更加美好 听说 每个社区现在正在招募志愿者 你愿意去吗 咨询角 有几个同学也非常愿意成为志愿者 但 是他们有一些疑虑 他们把电话打到了知心姐姐那里 他们有什么疑虑呢 我们来看一看 听一听 社区组 织拔草劳动 不敢报名 做了垫子不敢送敬老院等 教师他们非常勇敢 能说出自己的真实想法 你 有没有这样的想法呢 鼓励学生说一说 比如假期里 家长带自己去旅游了 家长不同意了 怕影响学习了 不知道社区工作地点了等 我们一起想想办法吧 分组讨论 教师根据学生 的实际情况进行引导分析 可以从实际情况参加力所 能及的志愿者活动 如扫楼道卫生 擦楼梯扶手 除 牛皮癣 捐款捐书等 安排好学习或旅游的时间 与志愿者活动不发生冲突 讲道理说服家长 取得家 长的支持 问清社区工作地点等 老师采访或请学生采访班级里参加过志愿者活动 的同学 你参加活动有没有遇到什么困难 为什么要 参加这样的活动 说说活动的体会和感受等 课堂总结 这节课主要是通过两个活动 使学生了解志愿者 第 7 页 共 10 页 活动 并感受到志愿者活动的意义 激励学生积极参 加志愿者活动 消除顾虑 第三课时 课堂导入 作为社区的一员 我们每个人都有责任和义务来 维护社区的环境卫生 讲授新课 板书 二 争做绿色小卫士 活动一争做绿色小卫士 从保护社区环境 美化社区环境出发 争做保护 绿色环境小卫士 以 6 个学生为一组 开展一系列的 环保活动 如建立环保站 环保岗 绿色亭等 活动 完毕后 评比出 最佳环保小组 活动二参加社区的环保公益活动 有条件的学校 可带领学生定期或不定期地到社 区进行活动 每次活动过后 每个学生可写一篇 活 动感想 注意在社区里进行这样的活动时 学生要注意个 人卫生 每次活动中和活动后 要清洗双手 避免沾 染上病菌 活动三给社区居民的一封信 第 8 页 共 10 页 每个学生写一封 给社区居民的一封信 可从 以下几个方面入手 积极参与社区的绿色和美化活动 不要随便倒垃圾 更不要从楼上向下扔垃圾 看管好 家里的宠物 不要践踏草坪等 农村社区可能有一些 特殊性 可以根据农村的实际情况而定 板书 三 伸出温暖的手 活动让学生自由结合组成 关爱小组 定期到 残疾人的家里帮助他们做些力所能及的事情 提问你知道什么是 盲人道 吗 有什么作用呢 学生回答略 讲述路边的盲道都是一般来说有 2 种形状的 一 种是条状的纹路 这就是让盲人感觉 这个路只直走的 一种是颗粒圆的纹路 那是有转弯地方铺设的 上颜 色是为了提醒正常人不要占用盲道 盲道是供盲人感 觉方便走路的 提问你还见过什么样的无障碍的设施呢 学生互相交流 承接关爱残疾人是社会文明程度的标志之一 我 国越来越重视对残疾人的关爱 不仅仅表现在各种设 施的建设上 在社会生活中也受到格外的关注 如定 第 9 页 共 10 页 期举办的残疾人运动会 大型文艺演出等 案例 桑兰是位活泼可爱 性格开朗的小姑娘 她是第 七届全运会的跳马冠军 她的技术正呈上升趋势 极 有可能成为中国女子体操队的又一颗耀眼的明星 然 而不幸突然降落在这位年仅 17 岁的可爱的小姑娘身 上 参加在美国举行的友好运动会 在去训练馆的途 中 大家还有说有笑 一进训练馆 看见美方医护人 员在演习 往担架上抬伤员 进行包扎抢救 一种不 祥之兆袭来 我叮嘱教练和队员们 训练和准备活动 一定要认真 千万防止受伤 然而不幸还是发生了 当桑兰正要做跳马动作时 一名国外运动员横穿赛场 分散了桑兰的注意力 高速奔跑中的桑兰动作失误 重重地摔在地板上 不幸降落在只有 17 岁花季的 小桑兰身上 作为朝夕相处的教练看着心爱的队员受 伤 心如刀割 而我们的小桑兰忍着剧烈的伤痛 表 现得异常坚强 面对病痛与不幸 小桑兰乐观豁达的态度 体现 了中华民族优秀儿女的品质 伤痛中的桑兰不忘自己 心爱的体操事业 她要看体操比赛实况转播 她为小 伙伴夺得金牌而高兴得合不拢嘴 在桑兰身边 我们 常常被她感动得泪流满面 第 10 页 共 10 页 活动看完这个案例 你有什么感想呢 学生自由发言 阅读教材 P 42 材料 让学生谈谈自己的感想 学生自由发言 讲述在这个故事中 不仅表现了残疾人的自强不 息 还表现了他关爱他人的高尚心灵 教师我国自古就是一个团结友爱的民族 地区发 展不平衡 有的地方贫困 有