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第 1 页 共 3 页 河北版第河北版第 3 3 册册 Lesson6 StreetsLesson6 Streets 教学设计教学设计 教学目标 1 使学生掌握 street traffic lights 这两个词及其 traffic lights 的用途 2 使学生会用英语表示加法算式 3 对学生进行自觉遵守交通规则的教育 教材分析 本课的重点是让学生掌握用英语表达 加法算式 这对学生来说不是很困难 因为只要学生 掌握了这个句型就可以做相应的替换练习 因此教师 要重点让学生掌握好这个模式 然后让学生进行发散 练习 学情分析 本课内容是在学生以前学过的数字的 基础上进行教学的 因此 在上课开始着重复习从 1 100 这些数字 然后通过看图说话的形式学习本 课的几个生词 第一部分的内容比较简单 教师在介 绍完生词和句型后让学生通过游戏的形式巩固 go stop 这些动词 在第二部分教学中 只要学 生掌握了 plus equals 这个句型就能让学 生学会表达 因此 教师首先讲解句型 然后让学生 自己练习巩固 课前准备 1 教科书第 12 页上面的插图 2 交通信号灯的图片 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 复习 拍数游戏 学生起立 用 1 2 3 的节奏拍数 1 双手拍 大腿 2 双手齐拍 3 双手拍大腿 边拍边说 1 2 1 1 2 2 1 2 3 1 2 100 游戏是学生喜闻乐见的形式 学生在游戏的过 程中会产生主动学习的欲望 在这里通过拍数游戏对 学生进行从 1 100 的数数练习 不会使学生觉得枯 燥 为下面的学习创造了良好的氛围 二 导入 出示类似教科书第 12 页上面的图片 让学生用 英语说出图片上的事物 如 What is it It s a blue car 在学生说完学过的事物后 教师指着图上的街道 和交通信号灯问 What is it 如果学生答不出 教师出示新词 这个环节首先是为了练习以前学过的句型 What is it It s 在巩固的同时引出新词 street traffic light 比较自然 起到水到渠成的 效果 第 3 页 共 3 页 三 新课 第一部分 What is it 1 教师指着地图上的街道介绍 street 板书 street 带学生读几遍 教师举起准备好的大幅交通信号灯的图画板书 traffic light 带学
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