中班音乐《猪八戒吃西瓜》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 中班音乐中班音乐 猪八戒吃西瓜猪八戒吃西瓜 教学设计教学设计 活动目标 1 初步学唱歌曲 体验歌曲幽默诙谐的情趣 2 掌握歌曲的前奏 间奏 并用各种相应动作 与歌词区别 3 在活动中 体验与同伴合作的快乐 活动重点 学唱歌曲 活动难点 掌握歌曲的前奏 间奏 活动准备 1 物品准备 图谱 磁带 录音机 粉扑若干 小辫若干条 2 知识准备 对民间双簧的特征 前脸 后背 有一定的了解 表演过双簧游戏 活动过程 一 律动带领幼儿进入活动室 引出课题 激发 幼儿兴趣 1 教师带领幼儿做律动 2 提问 小朋友们 刚才我们一起做的动作像 谁呀 第 2 页 共 3 页 二 使用图谱 帮助幼儿初步记忆歌词 熟悉旋 律 1 示范演唱歌曲 提问 你们听到猪八戒在吃什么呢 2 出示图谱 初步记忆歌词 提问 听到歌里唱了什么 幼儿说 教师贴图 谱 3 帮助幼儿理解歌词的前奏 间奏 教师 在一首歌曲的开头没有歌词的音乐部分叫 前奏 在歌曲中间没有歌词的音乐部分 叫间奏 那 猪八戒吃西瓜 这首歌里 有没有前奏 间奏呢 我们来听一听 找一找 如果听到没有歌词的音乐 就请拍拍手表示出来 好吗 4 幼儿再次熟悉节奏以及歌词 根据可操作 的图谱 让幼儿直观理解 教师 咦 猪八戒吃完了西瓜 瓜皮丢哪儿了 它这样做对不对 为什么 我们应该怎么样做 5 学唱歌曲 1 放伴奏 师幼齐唱 注意前奏 间奏要拍 手 放伴奏看图谱完成 2 幼儿齐唱 三 用双簧形式表演 第 3 页 共 3 页 1 提出表演要求 教师做示范当前脸
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