中学生音乐优质课《龙的传人》说课稿_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 中学生音乐优质课中学生音乐优质课 龙的传人龙的传人 说课稿说课稿 教材分析 20 年前 龙的传人这首歌曲曾在中国广为流传 作者和原唱都是台湾省的音乐人 这首歌的歌词具有 丰富的内涵 形象鲜明 富有想象力 感情从较为深 沉含蓄转为振臂疾呼 富有历史感和号召力 曲调和 旋律采用了自然小调式 结构为不带再现的单二部曲 式 音域仅五度 级进为主 易于传唱 同时采用了 复沓回环的手法 既精当洗练 又给人无比眷恋之感 恰如其分地表达了人民渴望回归统一的感情趋向 教学目标 1 通过学唱 龙的传人 感受小调式旋律的色 彩特点 2 通过多媒体教学培养学生对音乐的兴趣 提 高学生的音乐感受力和鉴赏力 3 通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种 音乐活动 锻炼他们的合作与协调能力 增进群体意 识 有感情的演唱歌曲 4 教学中应适时的发展学生的想象培养他们的 创造潜力 教学重点 第 2 页 共 3 页 能主动的参与互动教学并能自信的演唱歌曲 教学难点 发展学生想象力 把学生对龙的喜爱转化为对祖 国的爱国情怀 教法 为了让学生更加直接形象地了解和学习歌曲 帮 助学生收到最好的学习效果 使他们更好地掌握和感 受音乐的作用 我采用了一下的教学方法 1 情景导入法 2 教唱法 3 情感教学法 4 律动 游戏互动法 学法 根据教材的内容和学生的年龄特点 我在学法的 指导时紧紧围绕教学目标 主要通过 听 唱 等 要素 让学生去感知歌曲的情绪 演唱方式 学法指导分析 1 参与 体验法 2 课程讨论法 3 自评互评法 教学过程 1 导入 第 3 页 共 3 页 播放 PPT 图片 让同学们找寻到本节课的主题 提问 你们认识这种动物吗 2 兴趣激励 通过介绍龙的由来和龙的特点以及与龙有关的事 情来提高同学们的课题积极性 3 学唱歌曲 1 节拍知识提问 2 作者介绍 3 歌曲学唱 4 老师伴奏 学生有感情的演唱歌曲 5 分组唱旋
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