中班数学活动公开课教案和教学反思：10以内的环形计数_第1页
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第 1 页 共 3 页 中班数学活动公开课教案和教学反思 中班数学活动公开课教案和教学反思 1010 以内的环形计数以内的环形计数 教学目的 1 对环形排列的物品感兴趣 了解环形排列现 象在生活中的应用 2 尝试运用不同方法进行数数 体验环形数数 的快乐 3 能运用环形计数的方法解决生活中的问题 活动准备 1 活动前引导幼儿发现环形排列物品的特征 2 收集的衣架 串铃 风车 盘子 扇子 伞 帽子等各种环形物品 贴纸 夹子 回形针 数字 透明胶 展板等 活动过程 一 以 参观商店 为引题 复习 10 以内的 点数 二 以 当统计员 激趣 幼儿初步尝试环形 数数 1 幼儿尝试观察数数椅子下面物品的数量 2 幼儿数数并记录 把结果展示在展板上 3 师幼一起验证并请个别幼儿展示自己的数数 第 2 页 共 3 页 方法 4 师数数并小结正确的环形数数的方法 从起 点开始 顺着一个方向一个一个地数 数到起点前面 一个就是总数量 最重要的是能记住这点 三 添加材料 幼儿探索各种做标记的方法进 行有效环形计数 1 出示单圈环形衣架 幼儿讨论数数方法 用 什么好办法记住起点 2 幼儿数数商店里环形物品上的图案数量 并 记录结果 3 幼儿交流展示各自的数数方法 4 师小结 环形计数中记住起点的方法有很多 只要小朋友数数时不重复 不漏数 能准确地数出总 数就很棒了 四 音乐游戏 快乐舞伴 巩固复习 10 以 内环形数数 幼儿跟着音乐表演动作 当音乐停止 幼儿围成 圆圈 请幼儿数数 圆圈有几个人 从哪里开始数 用什么方法记住起点 活动延伸 1 区域活动 第一组 提供圆形的纸或 CD 片 根据纸中间的 第 3 页 共 3 页 数字在上面画 贴 相应的图案或夹相应数量的夹子 第二组 统计图片中环形物品的数 2 回家找
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