鲁教版九年级化学下册碱的化学性质教学设计

第 1 页 共 4 页 鲁教版九年级化学下册碱的化学性质教学鲁教版九年级化学下册碱的化学性质教学 设计设计 第二课时 碱的化学性质 教学目标 知识与技能 1 知道碱的化学性质 2 知道碱具有相似的化学性质的原因 过程与方法 通过氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质的实验探究 收集 分析 整理信息 归纳出碱的化学性质 情感态度与价值观 通过探究实验归纳出知识 使学生树立科学探究 的意识 增强科学探究的能力 教学重难点 重点 碱的化学性质 难点 从实验现象中归纳出碱的化学性质 教学过程 知识点 碱的化学性质 自主学习 第 2 页 共 4 页 阅读教材第 8 10 页的有关内容 完成下列填空 1 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液与某些物质的 反应 1 都能使紫色石蕊试液变蓝 使无色酚酞试液 变红 2 都能与氯化铜溶液反应 生成蓝色氢氧化铜 沉淀 反应的化学方程式分别为 2NaOH CuCl2 Cu OH 2 2NaCl Ca OH 2 CuCl2 Cu OH 2 CaCl2 3 都能与二氧化碳发生反应 反应的化学方程 式分别为 2NaOH CO2 Na2CO3 H2O Ca OH 2 CO2 CaCO3 H2O 2 碱溶液中都含有 OH 所以碱具有相似的化 学性质 即碱的通性 1 碱能使紫色石蕊试液变蓝 使无色酚酞试液 变红 2 碱能与某些非金属氧化物反应 生成盐和水 3 碱能与某些盐反应生成另一种盐和另一种碱 3 由于不同的碱溶于水时解离出的阳离子不同 第 3 页 共 4 页 其性质也存在差异 如氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液 反应生成白色的碳酸钙沉淀 而氢氧化钠却不能 合作探究 1 怎样鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 答 二者都是碱溶液 阴离子相同 所以鉴别时 应从阳离子角度来考虑 Na 不易形成沉淀 而 Ca2 会与 CO2 3 形成 CaCO3 沉淀 所以鉴别方法有 1 向溶液中通入 CO2 气体 出现白色沉淀的是氢氧 化钙溶液 无明显现象的是氢氧化钠溶液 2 向溶 液中加入碳酸钠溶液 出现白色沉淀的是氢氧化钙溶 液 无明显现象的是氢氧化钠溶液 2 怎样判断氢氧化钠溶液是否变质 答 氢氧化钠溶液会和空气中的二氧化碳反应 生成碳酸钠和水 所以判断氢氧化钠溶液是否变质 就是判断溶液中是否有碳酸根离子 可以向溶液中加 入少量氢氧化钙溶液 如果出现白色沉淀 说明氢氧 化钠溶液已经变质 教师点拨 1 不溶性的碱在水中不会解离出氢氧根离子 也就不能使酸碱指示剂变色 2 不是所有的非金属氧化物都能和碱反应 如 CO 就不能和碱发生反应 第 4 页 共 4 页 3 一般用氢氧化钙溶液来鉴别二氧化碳气体 用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体 跟进训练 1 某无色溶液具有如下特征 使无色酚酞试 液变红 与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀 与碳 酸钠溶液反应产生白色沉淀 该溶液是 B A 氢氧化钠溶液 B 氢氧化钙溶液 C 氯化钙溶液 D 稀盐酸 2 为了证明长期露置在空气中的氢氧化钠浓溶 液已经变质 加入的下