湘教版小学英语4A Unit 12 I can run fast优秀教案

第 1 页 共 7 页 湘教版小学英语湘教版小学英语 4A4A UnitUnit 1212 I I cancan runrun fastfast 优秀教案优秀教案 湖南省石门县实验学校 杨红梅 主题 I can run fast 课时 1 课时 教材 湘教版小学英语同学用书 4A Unit 12 教学内容 湘教版小学英语 4A Unit 12 I can run fast 以谈论用 can 来表示自身和他人的能力为话题 主要 围绕句型 I He She can 学习一些日常生活动作以 和组合的短语 本堂课是这一单元的第一课时 主要 是教授本单元要求掌握的新词汇和句型 在教学中教师应采用多种形式让同学进行操练 使同学熟练掌握词汇和句型 充沛利用多媒体协助同 学更好地学习 使同学在表达时语言更丰富 教学目标 基础教育阶段英语课程的总体目标是培养同学的 综合语言运用能力 我据此 确定了本课时的目标 知识目标 1 单词短语 熟练的听说认读 run fast jump 第 2 页 共 7 页 high throw far fly high and swim fast 等词汇 2 句型 能熟练掌握句型 I He She can jump high 能力目标 1 能顺利朗读课文对话 并以此初步培养同学 的语音语调 建立语感 挖 掘同学运用语言的发明能力 2 让同学能用 can 来表示自身和他人的能力 情感目标 1 激发同学的学习兴趣和学习热情 消除同学 的畏难情绪 有积极主动的 学习态度和活泼的个性 乐于模仿 敢于开口 积极参与 促使其快乐地 胜利的学习 2 通过活动参与 使同学能熟悉到自身和他人 的能力 培养自强自立的信 心 教学重点与难点 1 动词短语的认读和应用 run fast jump high throw far swim fast fly high 2 I He She can jump high 句型的扩展应用 第 3 页 共 7 页 教学环境和资源准备 1 教学环境 本节课在多媒体网络教室中完成 2 教师用的资源 单词卡片 电脑 网络资源 课件 调查表格 3 同学用的资源 4A Unit 12 教学过程 1 Warming up 1 Greetings 2 Sing the song Follow me T Let s sing and do 点击课件 Ss Sing and do T You re very good 设计思路 活动可以营造学习英语的气氛 调 动同学学习英语 的积极性 拉近师生的距离 唱歌营造了欢乐的 学习气氛 使同学的情绪高涨 提高同学的学习积极 性 II Presentation and drill 1 CAI Present the phrases run fast swim fast throw far jump high fly high 第 4 页 共 7 页 T 点击课件 OK Boys and girls look and listen Ss Look and listen 设计思路 了利用小动画吸引同学的注意力 自然引入新授内 容 进入主题学习 通过边观看课件边听词组录 音 把同学已知和未知的语言点融入进去 让同学初 步感知和体验 从感官上整体直接接触和了解新知识 使得同学有目的的学习 为后面的学习奠定基础 2 Teach the new phrases 1 Learn to say run fast CAI 1 Have a match T I can run fast 边说边做跑的动作 Can you run fast Who want try T Now let s have a match 师生一起跑 Good You can run fast You are winner 由此引出课题教学新知识 T run fast Ss run fast 反复多次 再个别操练 T Run run run fast 节奏加快 动作快 T and Ss Run run run fast 重复若干次 第 5 页 共 7 页 板书 Run run run fast 2 点击刘翔参与奥运会赛的图片 T Who s he Ss He s Liu Xiang T Can he run fast Ss Yes he can T Liu Xiang can run fast He can run fast 课件展示句型 Ss 跟读几遍 在个别操练 2 Teach jump high throw far swim fast fly high in the same way 设计思路 把学习一些日常生活动作以和组合 的短语与句型融合起 来教学 让同学通过不同的读说练习和肢体语言 进行问答练习 达到学习与巩固短语 句型的目的 相辅相成 3 Practice 1 Listen and act T OK Let s play a game Everybody stand up Run fast jump high 反复时 调换词组顺序 第 6 页 共 7 页 Ss 边听边做动作 T You are good job 2 Let s chant Run run run fast 拍手 拍手 拍手 Jump jump jump high T 点击课件 OK Let s chant Ss Listen and chant together then chant in groups 3 Let s play Find friend 游戏规则 师将写有动词或副词的单词卡随意 发给同学 其余 同学随老师示意齐读任意一个动词或副词 如 run 拿到该单词卡的同学到前面来并高举词卡说 Who is my friend Run run run 手持 fast 的同 学也马上到前面来并高举词卡说 fast fast fast I am your frend 最后全班齐说 run fast T 点击课件 Now let s play a game Find your friend T and Ss Run run run S1 到前面来并高举词卡 Who is my friend 第 7 页 共 7 页 Run run run S2 也到前面来并高举词卡 fast fast fast I am your frend Ss run fast run fast run fast T Good You are wonderful 设计思路 利用课件直观形象的组织教学