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第 1 页 共 3 页 新苏教版小学四年级上册数学新苏教版小学四年级上册数学 练习六练习六 教学设计教案教学设计教案 练习六 教学目标 1 通过观察视图培养学生的空间想象能力 2 教学生尝试着画视图进一步巩固空间观念 教学准备 尺 教学过程 一 谈话揭题 上节数学课 我们学习了 观察物体 说说你学会了哪些知识 板书 视图 出示两张图 问 你觉得这两张图有什么不同 指出 我们在观察一个正方体的时候 最多只能 看到 3 个面 前面 右面和上面 图 1 画的就是我们平时能看到的情况 而图二是 在图 1 的基础上添上了 3 条虚线 这样就使图看起来 立体的效果更强 可以 完整地看到正方体的六个面 像这样的图 我们 第 2 页 共 3 页 可以叫它 透视图 我们要会观察视图 大家一起动手画一个正方 体 二 练习 说一说 先完成书上的问题 问 谁能像这样子也来提问考靠大家 随学生的提问 其他同学解答 注意学生在出题的时候 要说清楚是从哪个面观察 得到的是怎样的排列的几个正方形 你能用几个小正方体搭出下面的楼房模型吗 追问 图 2 看到的是 3 个正方体 是不是真的就 3 个 观察这类图要注意什么问题 3 先数一数各有几个正方体 再摆一摆 图略 提醒 图 2 和图 3 都是 2 层的 2 层的视图要注意上面正方体的下面虽然看不到 但肯定是有的一定要数进去 4 思考题 下面的几张照片分别是谁拍的 连一连 连完后 第 3 页 共 3 页 请学生说说自己在连的时候是怎么考虑的 连完后有什么发现 注意让学生发现相对的面 如前面和后面左面和右面在观察的时候 上面多 的那一块的方向是正好相反的 三 尝试画较为复杂的视图 1 用 4 个同样大小的小正方体摆成从右
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