浙教版小学二年级下册品德与生活《班级小明星》教案课件PPT教学设计

第 1 页 共 6 页 浙教版小学二年级下册品德与生活浙教版小学二年级下册品德与生活 班级班级 小明星小明星 教案课件教案课件 PPTPPT 教学设计教学设计 班级小明星 PPT 课件下载地址 XX 1 html 教学目标 1 学会采访的基本方法 懂得采访的基本礼仪 2 学会发现同学身上值得学习和欣赏的地方 能有礼貌地与同学进行交流 教学重点 学会采访的基本方法 懂得采访的基 本礼仪 教学难点 懂得采访的基本礼仪 教学准备 采访流程图录像 教学过程 师 生 设计思路 一 激趣导入 师 小朋友们 上一节课的运动会上 我们班级 里涌现了许多体育小明星 他们为班级争了光 像当 小记者采访他们吗 指名说 设置情境 激发学生学 习兴趣 第 2 页 共 6 页 二 看图讨论 我们应该怎样进行采访 1 我们应该怎样进行采访呢 请小朋友们打开 书 看看图上的小朋友是怎样进行采访的 2 把你观察到的在四人小组里说说吧 学生观察图画 四人小组交流 合作学习中理解采访流程 3 现在 谁能勇敢地站起来说说我们应该怎样 进行采访 小组派代表发言 确定采访对象 合理分工 整 理材料 把整理好的材料给被采访者确认 集体 交流 取长补短 4 我们了解了采访过程 现在我们也要组成几 支采访小分队 你愿意和谁一起去采访呢 在采访时 你们怎样分工呢 自由组合 每队 3 5 人 合理 分工 提问 记录 拍照 摄像 后期整理 每个 学生都是一个独立的人 有自己的个性和长处 三 确定采访对象 1 一般来说 记者都会采访哪些人呢 出示名 记者采访各类人物的图片 观看图片 指名说 从平民百姓到总统 都会是采 访对象 从而引导学生发现身边平凡同学的不平凡之 第 3 页 共 6 页 处 2 在我们周围的同学中 有哪些同学值得我们 去采访呢 小组讨论 确定采访对象 集体交流 引导学生发现和欣赏同学的闪光点 3 在采访过程中 我们要注意什么问题呢 出示 童年 录像 学生观察主持人的言行 指名说 通过观察 使学生感性了解采访的基本 礼仪 4 学习 加油站 出示 加油站 的内容 学生自由读 进一步感悟采访的基本礼仪 5 列采访提纲 掌握了采访的秘诀 小朋友们都跃跃欲试了 那 么 我们就开始着手准备向采访对象提问吧 小组 策划采访时准备提的问题 列出采访提纲 群策群 力 设计最精彩的问题 四 总结 最后 老师把著名主持人朱军的采访 心得送给大家 无技巧就是最高的技巧 重点是和你 采访对象真诚的交流 那时你就会忘掉技巧 生 齐读 以诚待人 是最高的技巧 再次让学生感悟 要真诚地欣赏同学 五 作业 实践活动 实地采访班级小明星 第 4 页 共 6 页 课题 班级小明星 课时 2 教学目标 1 能应用采访的基本方法和采访的基 本礼仪完成采访 2 能大方 流利地在班级里交流自己地采访记录 3 学会发现他人地长处 学习他人的优点 教学重点在 采访交流会 中 能真实的交流自 己的感受 教学准备 1 事先对班级小明星进行采访 并做 一份记录 2 课件 教学过程 教师活动 学生活动 一 创设情境 导入主题 1 通过教室的布置 板报 字幅 课桌椅的摆 放 展现一种交流会的气氛 2 教师语言导入主题 小朋友们 大家经过一段 时间的了解和采访 已经对班级里的许多小明星进行 了采访 对他们进行了比较深入的了解 那么现在请 小朋友们在你的采访小组内交流一下情况 通过这次 采访 那发现了哪些事情 进入情境 准备资料 第 5 页 共 6 页 进入主题 过渡后进行小组活动 二 小组整理 全班交流 1 小组进行采访记录的整理和交流 总结几点要 点 2 全班交流采访结果 从而更加了解班里明星成 功的关键 并相互交流自己的感受 小组整理资料 相互交流采访记录上的内容 并 总结出几个要点 为全班的交流作准备 全班交流采访结果 展示小组总结的问题 了解 明星成功的关键 并谈谈自己的感受 三 游戏拓展 记者招待会 1 主持人宣布记者招待会的开始 并简单讲一讲 规则 2 与好朋友交流准备采访哪位明星 并准备一些 问题 3 欢迎各位明星入场 并为他们佩戴相应的明星 牌示 4 各位小记者提问 明星作答 并请部分同学进 行记录 主持人开始记者招待会 并提出要求 好朋友之间相互交流 准备一些问题请明星解答 进一步了解明星 第 6 页 共 6 页 明星入场 小记者开始提问并作一定的记录更直接 深入的 了解明星的成功之道 四 总结 小朋友们的采访完成的非常成功 而且通过采访 交流会和记者招待会