《黄黄油菜花》——小班美术活动公开课说课稿

第 1 页 共 4 页 黄黄油菜花黄黄油菜花 小班美术活动公开课小班美术活动公开课 说课稿说课稿 教研组资料 黄黄油菜花 小班美术活动 说课稿 如皋市丁堰镇幼儿园许映利 这一节美术活动 黄黄油菜花 是我们 4 月份的 自创主题 春天来了 中的一节活动 在春天到来时 大片黄黄的油菜花不但吸引了孩子的注意 更是让我 们这些成人在漫步油菜花地的时候都有一种流连忘返 的感觉 因此我们将油菜花这一素材引进了主题活动 设计成了一节适合小班孩子的绘画活动 由于小班孩子的年龄小 对美术的技能掌握的更 多的是停留在简单的操作上 比如点画 撕纸 玩色 因此在此节活动中 我尝试了让孩子大胆的运用颜色 点画 来表达对油菜花的热爱 小班的孩子也已经渐 渐懂得关心周围环境中的美得事物了 也懂得了对此 进行简单的评价 但这节中需要孩子在创作环节中 根据操作材料中画面上的人物位置 来确定点画油菜 花 这就给孩子的空间知觉和方位感提出了更高的要 求 所以我觉得这样的一节美术活动是符合小班下学 期孩子的学习特点和年龄特点的 第 2 页 共 4 页 因此对本班幼儿的了解和对教材的理解 我将本 活动的目标定位在一下三个方面 1 尝试运用手指点 画的方式 大胆表现油菜花的特征 2 体会画面中的 人物与花的位置 培养初步的空间方位感 3 感知油 菜花的美 体验合作的快乐 获得创作后的成就感 因此我将目标一定位为本次活动的重点 而难点 就是让孩子体会花与人的位置关系 接下来我就来说 说我本次活动中是如何将重点和难点化解的 首先我 来说说我的准备 因为是一节小班的美术活动 所以 直观 生动 形象的教具是必不可少的 比如 小猪 家田里拍摄的视频 孩子们及家长亲子拍摄的和油菜 花在一起的照片 这两个准备都是激发孩子对于油 菜花的热爱 让他们通过对自己身边的油菜花地认识 和喜爱 更深层次的对后面的创作的兴趣起到很重要 的情感铺垫 罗平油菜花田的照片 感知成片油菜 花的美 给后面的点画起到一种创作欲望的铺垫 这些是教师准备教具是用 ppt 进行展示的 而这次的 幼儿创作时材料我制作成了办成品 20 张黑色卡纸 制作成的 小猪家的油菜花地 的长卷 上面用绿色 油画棒事先画出了成片的油菜花的绿色的茎 层次不 齐 还有就是孩子事先制作的自画像 蝴蝶 蜜蜂图 片若干 黄色的颜料分别装在 10 个大的颜料盘里 第 3 页 共 4 页 另外就是使用颜料进行大制作时 所需的每人一个小 围裙 还有就是桌毯 那么下面我就将我这节活动的过程及方法来说一 说 为了在开始部分就能激发孩子对这节活动的兴趣 也是为了切入主题 我会神秘对孩子说 小朋友们 今天啊老师带来了两张图片 上面都有一大块黄黄的 颜色 你们来猜猜这大片的黄黄的颜色是什么东西 然后将准备的几幅 罗平油菜花地 的照片直接出 示 让孩子进行想象 讲述 这里这样的提问和孩子 的回答 其实就是让孩子感知大片的黄黄的油菜花地 的美 也是拓展孩子的想象 在后面的揭晓答案时 孩子对这样的油菜花地就会更加的印象深刻 当孩子感受到了大片的油菜花地的美之后 就让 孩子回归到身边的环境中来 让孩子观看我们 小猪 家 田里的油菜地的视频 因为当孩子看到这样的视 频 他们更加会津津乐道 一脸兴奋 这是他们常见 的 而且在视频中有教师的声音和提问 孩子会很感 兴趣而且乐意去接词和讲述 孩子在见到了 小猪家 的油菜花地后 再次提 问你们还在哪里见过油菜花呢 这时孩子自然而然的 会记忆起周围的 身边的油菜花地 在孩子讲述完他 们眼中的油菜花之后 我会出示另一个对油菜花热爱 第 4 页 共 4 页 的情感刺激 那就是孩子或孩子和家人在油菜花地里 拍的照片 我会先逐步出示 3 到 4 张 但是这里出示 的照片是具有代表性的照片 比如是人站在油菜花前 面拍的照片 或者在花丛中拍的 再或者是站在油菜 花后面拍的 为什么要选取这样的几组照片呢 是因 为让孩子了解到人物在与花儿拍照时站的位置不一样 花儿在她身边的位置也不一样 比如说一个人站在花 的前面 那么他前面是没有花的 后面会有 如果是 站在花丛中 那么他的身边应该都是花 就露出了一 个笑脸 而让孩子对这些特征的理解 就必须选取的 照片要能充分说明 我也会在逐步出示这几张照片时 用引导提问的方式让孩子来正确的观察 感知到