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第 1 页 共 5 页 小学优秀教研组发言稿小学优秀教研组发言稿 各位老师 下午好 非常荣幸能代表我们办公室二年级和三 年级的 6 位数学老师在这进行发言 今年 我们教研 组在校领导的正确部署下 在全体组员的共同努力 奋斗下 取得了一些小小的成绩 在赛课方面 由我 执教的 4 节课分别获国家级二等奖 省级一等奖 市 级二等奖 区级一等奖 由陈 F 老师执教的 2 节课分 别获省级二等奖和校级一等奖 周 ZH 聂 J 冯 HY 老师执教的校级赛课分别获一等奖 刘 W 老师的 1 节 校级赛课获二等奖 在论文方面 刘 W 陈 F 和我三 位老师的教学设计均刊登在省级刊物上 除了这些 本学期我们教研组还承担了三次将教 研组的资料进行收集 整理并汇编成书的任务 在这我简单的回顾一下 这个学期刚开学 二年 级数学组的 3 位老师就承担了编写学校 校本教研汇 编 一书中 小教研篇 的任务 在短短的几天时间 里教研组提供了教研组计划 总结各 1 篇 电子教案 2 篇 教研记录 4 篇 其中包括 集体备课 研讨赛 课 专题讨论 经验交流等形式和内容 紧接着 在参评区级优秀教研组时 第 2 页 共 5 页 二 三年级的 6 位数学老师仅仅在 3 天时间里 就将参评的附件材料汇编成了一本 2 百多页的书 任 务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候 老师 们利用星期 六 星期天 2 天时间汇编了 7 本附件材料 每本 都有近百页 另外还提供了十几本原始材料 回顾这几次任务都有一个共同的特点 那就是时 间紧 任务重 这么大的工作量 老师们之所以能够 拿得下来 最大的一个原因就是平时善于将组内开展 的工作进行及时 详细的记录 然后进行收集和整理 就拿二年级组提供给学校编写 校本教研汇编 一书 中的文稿来说吧 那 8 篇文稿都是我们到黄 W 老师那 借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电 脑里的 由于时间紧 所有的文稿几乎都是按照原文 打出没有进行任何加工 如果平时咱们没有将教研时 的内容进行及时 详细的记录 我想在短时间内要完 成这个任务还是有一定困难的 还有 在准备市级优秀教研组材料时 仅仅只有 2 天的时间 2 天时间 6 个人要编 7 本近百页的书 还包括 找资料 打印 汇编成册 装订 时间是非 常紧的 和我们一起参评优秀教研组的其他学校 他 们准备材料的时间比我们要充裕 有些材料还可以进 第 3 页 共 5 页 行加工 可我们的却是实打实的 比如我们提供的原 始材料中 教案本中不仅有详细的后记 反思 还有 课堂实录 改进措施 听课笔记本中每篇听课都有非 常详细的评课记录 教改记录本中有课前分析 课堂 实录 课后记 改进措施 业务笔记中有自学内容 教学反思 会议记录 听课感 教学随笔等 教研记 录本 反思本等等都是记录的非常的详实 这都离不 开老师们平时扎实的日常教学工作 下面我就说说教研组 6 位老师是怎样进行日常教 学工作的吧 我们两个组都是采用的集体备课制度 每教完一课 老师们就会坐在办公室谈自己的教后感 探究课堂教学的艺术 处理学生中的疑难问题 并且 对下一个内容进行研讨 就是在这样的交流中 我们 共同进步 共同提高 作为数学老师 最头痛的事情就是批改学生的作 业 学生的作业错了 有的要重复几次的更正 而老师 们 特别是陈 F 刘 W 冯 HY 老师 总是不厌其烦的 认真检查及时的讲评 这样做 学生记忆深刻 效果 明显 而他们从来就没叫过累 不仅如此 组内 6 位 老师人手一本学生作业情况登记本 一本错题集 每 次小考过后 老师们都会对试卷进行详细的分析 对 典型错题进行记录 找出自己教学中的不足 周 ZH 第 4 页 共 5 页 老师为了提高学生的口算能力 几乎每天听算进课堂 并且进行批改和及时的更正 每天听算并进行批改和 更正要坚持下来确实很不容易 由于她坚持不懈的努 力 在这次的期末考试中她任教的 043 班 口算题和 笔算题的正确率均在 98 以上 解决问题也就是应用 题的正确率高达 97 真是非常的不简单 聂 J 老师 工作非常的认真负责 我们二年级 5 个班的数学 这 个学期和上个学期两次期末考试的平均分 每两个班 之间仅仅相差 1 分甚至零点几分 我们都知道 班和 班之间总是有那么点差别的 聂 J 老师能把差别降低 到那么小 说明她确实是花了不少精力 当组内有老师要参加赛课 那可真谓是全组总动 员 俨然是一个小做课班子 这也是我们学校的优良 传统 在每一次的做课过程中 授课老师总是能得到 非常大的帮助和提高 在这个学期的校级赛课中 我 们两个组推出的课均获得了一等奖 说起来 我也是 在一次次的做课过程中得到了老师们的无私帮助 才 不断进步的 每一张荣誉证书后面都是凝结着老师们 集体智慧的结晶 借此机会 我想对每一位帮助过我 的老师由衷的说一声谢谢 教研组的成绩来之不易 是大家汗水的结晶 同 时组内也还存在一些不足 尚待提高 总之 学无 第 5 页
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