幼儿园数学活动《比高矮》优秀教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 幼儿园数学活动幼儿园数学活动 比高矮比高矮 优秀教案及教优秀教案及教 学反思学反思 一 活动目标 1 学习用正确的方法比较高矮 感知两个或三 个物体的高矮 2 初步理解掌握 高 矮 的相对关系 3 能积极主动地参与活动 乐于和同伴分享快 乐 二 活动准备 1 环境准备 入口处摆放一个小拱门 2 幼儿准备 画有高矮不同的三棵树的练习纸 三 指导要点 1 活动重点 感知高矮 学习比较高矮的方法 2 活动难点 理解高矮的相对关系 3 指导要点 引导幼儿用目测 对比的方法比 较高矮 初步了解比较高矮是需要参照物的 是相对 的 四 活动过程 1 初步感知高矮 第 2 页 共 4 页 1 请幼儿入场 幼儿依次从入口的小拱门 下走过 2 提出问题 为什么有的人走过的时候要 弯腰才能过 有的人走过的时候不需要弯腰呢 幼儿 自由讨论并发言 3 教师总结 小朋友有的高 就要弯腰才能 过 有的矮 就不需要弯腰 2 比高矮 初步了解比高矮的正确方法 1 教师和幼儿比高矮 教师站在地上立正 幼儿站在地上立正 比一比 谁高谁矮 老师比小朋友高 小朋友比老师矮 2 幼儿之间比高矮 先是两个幼儿站在不同的高度上比高矮 再站在 同一高度上比高矮 引导幼儿讨论 哪一种比高矮的 方法才是正确的 小结 比高矮的正确方法 是在同一水平线上比 3 初步理解 高 和 矮 的相对关系 1 请一高一矮两个小朋友比较 再让高的小 朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较 让幼 儿理解比较高矮是相对的 第 3 页 共 4 页 2 分别请三个小朋友从高到矮排队 并分别 说出谁高谁矮 谁比谁高 谁比谁矮 3 幼儿练习 请幼儿给高矮不同的三棵树涂 上不同颜色 并按从高到矮 从矮到高的顺序进行排 序 老师巡回指导 评价 4 游戏 找个朋友比一比 幼儿边拍手边念儿歌 找 找 找 找朋友 找到一个好朋友 立正 比一比 我是高来还是矮 游戏反复进行 2 3 次 幼儿每次找不一样的朋友 说说比高矮的结果 说出 我和 xx 一样高 我比 xx 高 xx 比我 矮 等 4 延伸活动 在活动室 鼓励幼儿可以找任何物体或小朋友和 自己比高矮 并能用语言表述出来 如 我比画高 画比我矮 我和栏杆比 我高 栏杆矮等等 提醒幼 儿要站在同一平面上做比较 五 评价要素 是否掌握比较高矮的方法 发现高矮的相对性 六 活动建议 1 回家和爸爸 妈妈分
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