小学语文优秀教案《祁黄羊》教学设计（第二课时）

第 1 页 共 6 页 小学语文优秀教案小学语文优秀教案 祁黄羊祁黄羊 教学设计教学设计 第二课时 第二课时 祁黄羊 教学设计 第二课时 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 复述课 文 2 借助具体的语言材料 领会学习祁黄羊做事 出以公心 一心为国的精神 教学重点 抓住重点段 反复诵读 认真体会 加深对祁黄羊做事出以公心 一心为国精神的理解 教学难点 联系上下文 体会 理解课文最后一 个自然段悼公所说话的意思 教学过程 一 导入新课 1 在以前的课上 我们认识了很多历史人物 比如越王勾践 他让我们想到了一个成语 卧薪 尝胆 忍辱负重 说到林则徐 我们会想到 虎门销烟 忧国忧民 说到祁黄羊 我们想 到的是 外举不避仇 内举不避亲 出以公心 板书 第 2 页 共 6 页 师 老师在黑板上写 大家在心里写 2 这些是悼公赞扬祁黄羊的话 让我们一起来 读读悼公的这段话吧 出示 悼公听了很受感动 说 外举不避仇 内举不避亲 你做事如此出以公心 真是难得呀 指名几个人读 怎么读好 读出什么 感动 敬佩 赞叹 二 理解 外举 和 内举 1 外举不避仇 中 举 是什么意思 避 仇 怎样理解 举 是推举 推荐 避 是避开 回避 仇 是仇敌 仇人 文中指解狐 连起来怎样解释呢 再用自己的话说说 内举不 避亲 的意思 推荐外面的人不避开仇敌 推举自己的人不避 开亲人 2 悼公让祁黄羊做什么事 读一读课文第三自 然段 谁读得更像一位国君 指导读 全班齐读 3 练习 用 重 字组词 填空 在军队中 中军尉职责 重大 所以决定人 第 3 页 共 6 页 选的事非常 重要 对于这件事 悼公十分 重视 悼公 尊重 祁黄羊的意见 问的是谁能 担此 重任 4 还有哪儿用到了含有 重 的词语 祁黄羊的两次 郑重地说 以及 不能不慎重 5 出示 我看解狐就很不错 祁黄羊想了想 郑 重地说 看来只有祁午能担当此任了 祁黄羊 想了想 又郑重地说 1 板书 郑重 郑重 就是严肃而认 真 这两句话中哪些词语显得很 郑重 呢 探究 很 和 只有 2 指导读好两句话 6 当悼公听到这两句话后有什么反应 指导理解 深感意外 和 十分惊讶 两个词 语是什么意思 表现在哪儿 理解四个问号 前面是一个反问句一个疑问句 后面是两个反问句 指导读出惊讶 疑惑的语气 7 是啊 祁黄羊的提议太让人感到意外和不解 第 4 页 共 6 页 了 难道他是年纪大了 老糊涂了吗 如果是他的亲 人长辈听到他提议解狐当中军尉 会怎么样 有责备 你这个不肖的儿子 你难道不想着 报仇雪恨吗 有担心 万一解狐上台以后恩将仇报 反过来 陷害你呢 你不是自讨苦吃吗 是啊 大家都为此深感意外 可这种推荐却在一 片惋惜声中结束了 没想到 解狐大病在身 卧床不 起 不久就去世了 当老百姓听说祁黄羊要让自己的 亲生儿子当大官 又会怎么想 怎么说呢 还以为祁黄羊是个好官呢 还不是一心只想着 自己的儿子 真是太偏心了 8 看来悼公的担心不无道理 那么 祁黄羊又 是怎么想的呢 出示 主公让我推荐能替代我的人 事关国家安危 我不能不慎重 我只是想 朝中的人哪个有军事才能 可以担此重任 我压根儿就没去想他是不是我的仇人 或亲人 1 板书 慎重 理解 慎重 体会 不能不 的语气比 一定要 更加强烈 2 只是想 和 压根儿就没去想 的强烈 第 5 页 共 6 页 对比 教师点拨 祁黄羊心里一心想着的是中军尉的人 选事关国家的兴亡 心里想的是国家的利益 这就是 出以公心 这里的 公 指的是什么 国家 的利益 3 你读懂了祁黄羊的话了吗 再次朗读体会 教师相机评价 你真是祁黄羊的知心人呐 9 祁黄羊这样做 需要何等的勇气 需要何等 的胸怀 当解狐和祁午听到祁黄羊的举荐后 他们能 理解祁黄羊吗 他们分别会怎么想 怎么做呢 10 所以十分信任祁黄羊的悼公在听完后 深受 感动 我们一起再来感受一下 出示 再次朗读 悼公听了很受感动 说 外举不避仇 内举不避亲 你做事如此出以公心 真是难得呀 三 总结课文 同学们 一个强盛的民族 一个进步的国家 一 刻也不能没有祁黄羊这样大公无私的人 回去以后把 这则故事讲给家