小班科学活动《手电筒亮起来》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小班科学活动小班科学活动 手电筒亮起来手电筒亮起来 教学设计教学设计 一 活动目标 1 通过观察 探索活动 知道手电筒是多种多 样的 能够帮助人们照亮 2 学习用推 按 拧等方法开手电筒 3 感受利用电光进行的手影游戏所带来的快乐 二 活动准备 1 各种不同形状 不同开法的手电筒 2 图片 手电筒亮起来 三 活动重 难点 1 重点 认识不同外形的手电筒 了解手电筒 的用途 2 难点 学会用不同的方法开手电筒 四 活动过程 1 出示手电筒 让幼儿认识 观察 师 小朋友们看这是什么呀 手电筒 手电筒 是什么样子的 长长的 里面有电池 有小灯泡 开关 2 引导幼儿自由观察 摆弄手电筒 感知手电 筒的不同外形特征 第 2 页 共 3 页 师 今天小朋友们也带来了各种各样的手电筒 我们一起来看一看 幼儿相互观察同伴手中的手电筒 你们手中的手 电筒一样吗 不一样 形状不同 有的大 有的小 颜色不同 你手中的手电筒是什么样的 请幼儿大 胆的说出自己的手电筒是什么样的 3 和幼儿一起讨论手电筒的用处 师 手电筒有什么用处 在什么时候你要用到手 电筒 师小结 手电筒主要是人们用来照明的 天黑了 人们走夜路时要用手电筒来照亮路 家里停电了 我 们也用手电筒照亮屋子等等 4 幼儿自由探索 尝试开各种各样的手电筒 幼儿自由探索使用手电筒 引导幼儿交流在探索过程中自己的发现 3 在幼儿探索的基础上 帮助幼儿总结 电 筒是各种各样的 打开的方法也不一样 有的手电筒 开的时候要推一下 有的要转一下 有的要按一下 5 出示图片 手电筒亮起来 让幼儿一起玩 手电筒的游戏 1 引导幼儿发现手电筒光线照射在物体上就 会形成影子 第 3 页 共 3 页 2 导入手影游戏 教师进行手影表演 小狗 鸭子 孔雀 鸽子等等 3 请幼儿一起模仿 五 延伸活动 1 让活动中没有正确打开手电筒的
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