中学历史《对外友好交往》教学反思

第 1 页 共 3 页 中学历史中学历史 对外友好交往对外友好交往 教学反思教学反思 这两天讲 对外友好交往 一课 每当讲到唐朝 对日本的友好往来 日本文化所受的中国文化影响是 全方位 多层次时 总会在下面有学生不由自主的发 出 嘘声 对唐朝时中国以博大的心胸 引导日本 进行文化升级 现在的不少学生很不以为然 以为是 这样的原因才使日本在强大后 在近代对中国发动侵 略战争 这种想法 根本就没有立足的支点 从贞观 元年也就是 629 年开始到中日曱午战争的 1898 年中 间相隔一千多年 而日本在当时的强大 是因为其学 习西方进行了著名的明治维新资本主义改革 而中国 在近代的衰落 其根本原因是中国闭关锁国 封建统 治不适应历史的发展 而日本会对中国发动侵略战争 是由其称霸世界的野心所引发的 不会因中国曾与其 长期友好而改变 只会因中国强大而遏制 从 对外友好交往 一课中 可以清楚的看出 当年的日本人以精益求精的学习态度 无微不致的学 习方向 向大唐帝国先后派遣使者十五次之多 每次 少则二三百 多则五六百 在当年日本只有贵族和僧 侣才有可能识字 有学习能力可出国接受先进文化的 情况下 这个人数与规模 可以说是日本以倾全国之 第 2 页 共 3 页 力在通过学习大唐来改变自身的国家命运 而他们的 所学内容则涉及政治 经济 文化 社会风俗习惯各 方面 至今 从日本的文字 语言 建筑 服饰 风 俗习惯上 还可以看到当年所受的中国影响 这一切 无一不说明 当年的日本在向中国学习时 是无比认 真的 这一节课如果只是为了使学生们知道 当年日 本都受中国哪些影响 来应对考度 那面对他们的不 以为然 我大可以不必费劲去观注他们的对日态度 可我觉得 仅仅为了这些来学这一课 将失去这 一课真正的意义 虽然大纲上也只是这样要求的 唐 朝 一个至今让世界为之赞服的中国时代 唐人 一 个至今让世界为之称叹的中国名谓 在中国可能只有 这个时代 才能真正体现 中华民族的大气磅礴 并 不是说只有这个时代中国国家势力最强大 中国历史 上的秦 汉 隋 宋 元 明 清 在其兴盛之时 并不比唐朝的盛世差 可能还会更强 可真正让世界 为之叹服的只有唐 原因可能正是这个时代在对外交 往中的大气 当日本人想向中国学习时 唐人欣然授 之 何来畏惧之心 不仅欣然授 而且欣悦的接 不 妄自尊大 以能从与他国他族的交往中接受新新事物 为荣 这才有了唐诗中 回鹘衣装回鹘马 的诗句 这是一种气度 而我们今天国家的经济实力有了很大 第 3 页 共 3 页 的提高 可我们的气度可以与唐人比美吗 近代日本的侵华 有大量的影视作品对其进行再 现 我们的孩子们大多通过这些作品来了解那场半个 世纪前的战争 可他们看到的日本是只会虚张生势 愚昧无知的 是不堪一击的 那怕是要把日本做为对 手 那么对待自己的对手也应该有清楚的认知 如果 当年的日本是那些影视作品中只会喊 八嘎 死啦死 啦 花姑娘 那让那个时代以至少用掉十四年时间 上亿计的生灵为之牺牲的中华儿女们情何以堪 日本一个当年向中国认真学习的民族 今天正视 历史 我们应该正确的对待他 日本人的学习态度值 得今天的我们学习 中国一个正在腾飞的国度 今天 正视历史 我们也应该正确反思自己 唐人