班主任培训心得体会

第 1 页 共 3 页 班主任培训心得体会班主任培训心得体会 早 8 00 匆匆签到完毕 长出一口气以庆幸如此 远的距离我们没有迟到 开开心心的挑了一个位置 开始了为期两天的班主任培训 常规的开班典礼 分 班安排 代表发言均放在了上午 真正使我的心灵颤 动不已的 是下午的户外团队建设 破冰 所谓 破冰 以游戏的方式 使新的团队迅速 形成一种凝聚力 共同努力并取得优异的成绩 犹如 军训 所有参加培训的班主任被 苍狼 教官带着 每 15 人一队 共 4 队 扑克牌为道具 将牌分为四组 从 1 到 K 不按顺 序但有规律的扣在每组相对的前方地上 队员翻牌时 若最先完成 从 1 到 K 的顺序 即为胜 游戏分为三 轮 规则如下 1 每队有顺序的依次翻牌 一次一人一张 若 第一人刚好翻到了 1 把牌扣回 第二人按顺序 翻找 2 如果第一人翻不出 1 后面的队员直 至翻出 1 才可以继续向下翻找 2 如此循环 直至出现一组完全按顺序翻出 1 到 K 则游戏 结束 2 队形保持整齐划一 翻牌队员不得跑 只可 第 2 页 共 3 页 快走 3 不得以任何形式做记录 标记 每个位置什 么牌只能凭借自己的脑子进行记忆 当然 你可以说这游戏靠运气 费时间 不过第 四队用实力向我们证明了分工合作 服从安排 足以 用最快的速度取得胜利 因为连续两轮他们队一直保 持着第一的成绩 而我们队 第二轮成绩是 0 也就 是说 我们队直至游戏结束都没人翻出来 1 教 官走向我们 你们好好想想 到底是为什么 然后 讨论出策略迎接第三轮游戏吧 讨论声充斥耳旁 单是一张 5 我们 15 个人翻出来 4 次 每次的错误 身后的队员总会重复再犯 原来如此 找出来一位稍有年纪的前辈做翻牌安排和口头记 录 每个队员按照从上到下 从左到右的顺序翻拍 以翻到的数字为自己归队时站的位置 重新和队员排 队 一切具备 只欠东风 不过出乎意料 这 东风 来的令人震惊 每个相同数字的牌增为两张 不按顺 序每两张不同的牌放在一起 队员两人组合 手挽手 走向放牌处一起翻牌 若两者数字相同 则使其正面 向上 不同 则继续扣回 归队 直至所有相同的牌 完全找出即游戏结束 唏嘘声已经不止发于我们一组 了 所有人都在感慨 计划赶不上变化啊 牢骚归 第 3 页 共 3 页 牢骚 游戏还得继续不是 为了荣誉 我们也只能以 不变应万变 讨论出来的策略不变 只不过每两人翻 牌回来后不仅要记住自己的牌数 且要悄悄寻找翻到 和自己同一个数字的队员 重新组队 在前辈迅速而 准确的安排下 队员服从指挥 其结果终于令人称赞 第一 欢呼声中 游戏结束了 一日的集训也接近尾声 教官以最简短的言语做最后的总结 所有的事情总 不会一直按照你的想法一成不变 希望你们能从中有 所得 所得吗 0 到 1 的波动 怎会无所得呢 1 每个人的存在都有自己的价值 但在团队之 中 使自己的价值发挥最大作用的关键 还需服从安 排 2 团队犹如合伙人 重要的信息必须第一时间 互相分享