2016铁岭工作报告

1 / 592016 铁岭工作报告2016 年辽宁铁岭市直事业单位公开招聘 203 名工作人员公告更多信息，欢迎关注：吉林事业单位招聘考试网 2016 年铁岭市事业单位招聘考试工作人员公告、时间、政审条件、职位表等最新咨询和免费备考资料，请点击：/jilin/经铁岭市委、铁岭市政府批准，铁岭市直事业单位面向社会公开招聘工作人员 203 名。现将有关事项公告如下：一、报考条件应聘人员必须具有中华人民共和国国籍，具有良好的品行，具有岗位所需的专业和技能条件。身体健康，适合岗位要求。年龄要求：应聘人员年龄须满 18 周岁；应聘的硕士研究生及以下学历人员、中级及以下专业技术资格人员，年龄须在 35 周岁以下；应聘具有副高级及以上专业技术职务岗位2 / 59的人员，不超过 45 周岁。应聘人员除满足上述基本条件外，还需满足岗位所要求的其他条件。工作经历年限计算的截止时间为 2016 年 7 月 31 日，应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为工作经历。被确定为拟聘人员的考生，应按期毕业；2016 年毕业生于2016 年 12 月 31 日之前取得毕业证书、学位证书，可按规定聘用，否则不予聘用。曾因犯罪受过各类刑事处罚，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的，国家法律法规规定不得聘用的其他人员，均不得报考。具体招聘条件见招聘岗位信息表。二、报名及资格审查报名时间及地点自本公告发布之日起即可报名，报名截止时间为 2016 年 83 / 59月 14 日 11：00，具体报名地点见招聘岗位信息表与联系人沟通。报名方法本次报名采取现场报名的方式进行。报名时携带以下资料原件和复印件：1.有效居民身份证；2.户口本；3.毕业证书及相应的资格证书；4.其他证明材料；5.近期一寸免冠照片 2 张；6.铁岭市直事业单位公开招聘报名信息登记表 ，考生自行下载填写并粘贴照片。报考人员根据所学专业按专业对口的原则参加招聘，每人限报一个岗位。报考人员辅修的第二学位只有学位证书、没有毕业证书的，不能以辅修第二学位所学的专业报考。具有高校、国家承认学历及学位的双专业毕业证书、双学位证书的，其中一个专业符合招聘岗位要求的可以报考。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。报名信息一经确认，不允许更改。已参加工作的考生需征得考生所在工作单位同意后方可报名，并自行解决与原工作单位人事劳动关系问题，出现纠纷由考生自负。留学回国人员报考的，除需提供招考公告中规定的材料外，还要出具教育部门的学历4 / 59认证、我国驻外使领馆开具的有关证明材料，并在现场资格审查时与其他材料一并交招聘单位审核，材料审核合格的人员可视为普通高等学校毕业生。报名实行诚信承诺制，考生报名时，要如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假的或与岗位要求的资格条件不相符的，经查实取消其聘用资格。报名同时进行资格审查，由招聘单位主管部门负责，合格者缴纳报名考务费 50 元。农村特困家庭和城镇低保家庭的报考人员，报名时携带户籍所在县、市、区民政部门发放的特困家庭基本情况档案卡、低保证原件及复印件，免交考务费用。开考比例专科及以下报名人数达 1：3 开考，本科及以上学历 1：2开考。报名人数低于开考比例，取消该岗位的招聘，报考者的报名费如数退还。2 人以上的岗位报名人数达不到开考比例要求的，按报名人数情况，相应核减该岗位招聘数。报考已取消岗位的考生，可以在 8 月 20 日前按规定改报其他符合招聘条件未被取消的岗位，未按规定时间改报的，视为放弃报考。三、考试5 / 59考试分为笔试和面试 2 部分，岗位分为教师岗位、卫生岗位、其他岗位。教师岗位及钢琴演奏与培训员、舞蹈编导员、广播主持人特殊岗位笔试面试权重各占 40%、60%，卫生岗位笔试面试各占 60%、40%，其他岗位笔试面试各占权重 50%。计算总成绩保留两位小数。笔试笔试为 100 分，全部为客观题。教师岗位的笔试内容为教育基础知识，主要包括教育学和教育心理学;卫生岗位的笔试内容为医学基础知识，主要包括生物学及生物化学、生理学、人体解剖学、诊断学、药理学、病理学、医学伦理学；其他岗位的笔试内容为综合能力测验，主要包括行政职业能力测验和公共基础知识，其中公共基础知识包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、法学知识、职业道德、文学知识、历史知识、公文与论文写作知识、科技常识、事业单位概况、辽宁省情概况。笔试于 8 月 29 日 9：00 在辽宁工程职业学院进行，考生的准考证号、考场、座位号，请考生于 8 月 26 日登陆铁岭市6 / 59人力资源和社会保障网站下载并登记在准考证上。考生可在笔试结束 10 个工作日后登陆铁岭市人力资源和社会保障网站查询笔试成绩。面试面试为 100 分，60 分为及格线，不及格者无录取资格。按照每个岗位招聘计划数的 3 倍，其中钢琴演奏与培训员、舞蹈编导员、广播主持人特殊岗位招聘为计划数的 5 倍，按笔试成绩从高分到低分依次确定面试人选，如最后 1 名笔试成绩并列则同为面试人选。招聘高级专业技术职务的岗位，考生经资格审查合格后直接进入考察程序，如报名人数多于招聘数增设面试。教师岗位面试采取说课的方式进行。卫生岗位和其他岗位采取结构化面试方法进行，以现场答辩、技能测试等方式测试应试者对报考岗位的适应程度，主要考察专业素质、语言表达、综合分析、组织协调等方面的能力。面试考生名单和面试的时间、地点、形式等，届时将在铁岭市人力资源和社会保障网站公布。四、考察和体检按照岗位招聘人数 1:1 的比例，在考试合格的人员中,从高7 / 59分到低分确定参加考察和体检人选。按人事管理权限，由主管部门和招聘单位负责进行考察。考察合格的考生进行体检，体检由铁岭市委组织部、铁岭市人力资源和社会保障局统一组织，体检标准及项目参照公务员录用体检通用标准执行。未在规定的时间集中参加体检的，视为自动放弃。凡在体检中弄虚作假或者隐瞒真实情况的，将取消聘用。在职考生面试时未能提供单位同意报考证明的，应在体检或考察时向招聘单位提供所在单位同意其报考、辞职或已解除聘用(劳动)合同的证明，否则不予聘用。因考察、体检不合格而造成招聘岗位空缺的，从报考该岗位进入面试的人员中，按照考试总成绩由高分到低分确定递补人选，考试成绩相同面试成绩高分者为递补人选。五、公示拟聘用人选确定后，由铁岭市委组织部、铁岭市人力资源和社会保障局在铁岭市人力资源和社会保障网站向社会公示，公示期为 7 个工作日。六、聘用对经公示无异议或虽有异议但不影响聘用为事业单位工作8 / 59人员的考生，由组织、人社部门通知招聘单位报送人员相关材料，经审核合格后，按照有关规定办理聘用审批手续、签订聘用合同、办理合同登记。被聘用人员应按规定的时间内到招聘单位报到上班，在规定的时间内未到单位报到上班或报到后不服从组织安排的，取消聘用资格。本公告未尽事宜，由铁岭市委组织部、铁岭市人力资源和社会保障局负责解释。 政策咨询(一)报考市直党群部门所属事业单位的考生，可咨询铁岭市委组织部干部一科，联系电话考铁岭市直政府部门所属事业单位的考生，可咨询铁岭市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科，联系电话报考铁岭市直教师岗位的考生，可咨询铁岭市教育局人事科，联系电话报考铁岭市直卫生岗位的考生，可咨询铁岭市卫生局政治处，联系电话9 / 59咨询电话开通时间为：报名期间的工作日上午 8：30-11：30，下午 1：30-4：30。可随时咨询各招聘单位联系人。附件下载年事业单位公开招聘教育岗位信息汇总表.xls年事业单位公开招聘卫生岗位信息汇总表.xls年事业单位公开招聘其他岗位信息汇总表4.铁岭市直事业单位公开招聘工作人员报名信息登记表.xls铁岭市委组织部铁岭市人力资源和社会保障局2016 年 8 月 4 日2016-2016 学年度辽宁省抚顺、本溪、铁岭九年级物理模拟考试试题10 / 59一、选择题(3*16=48)1. 某家用电器工作 l5min,消耗电能h，求它的功率，这个用电器可能是 ( ) A.空调器 B.电冰箱 C.电视机 D.二极管2.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示，下列说法中正确的是 ( ) A.甲灯的实际功率一定是 25WB.将乙灯接入 110V 电路中，它的实际功率为 50W C.两灯均正常发光时，乙灯消耗的电能较多 D.两灯均正常发光时，甲灯灯丝电阻较大3.有两个灯泡 L1 和 L2，分别标有“PZ 110 V -40 W”和“PZ110V-60W”字样，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列说法不正确的是 ( )A.都正常发光时，通过 L1 的电流大 B.并联在 110 V 的电源上，L2 消耗的功率大 C.串联在 220 V 的电源上，都能正常工作 D.串联在 110 V 的电源上，L1 消耗的功率大11 / 594. 如图所示式将灯 L1, L2 按图甲、乙两种方式接在电压均为 U 的两个电路中，在甲图中灯 L1 的功率为 4W，在乙图中灯 L1 的功率为 9W.设灯丝电阻不变.下列说法中不正确的是 ( ) A.甲、乙两图中灯 L1 两端的电压之比是 2: 3 , L2 两灯灯丝电阻之比是 2: 1 C.甲图中灯 L1, L2 的功率之比是 2:.1 D.甲、乙两图电路消耗的总功率之比是 3: 25.电源电压 3V 保持不变，把标有“3V 3W”的灯 L1 和标有“3V ”的灯 L2 按如图的方式连接，当开关 S 闭合后，则下列说法中正确的是 ( )A.灯 L1 消耗的实际功率是 3W B.灯 L2 消耗的实际功率是 C.两灯消耗的总功率是 1W D.电压表的示数与电源电压之比是 1：26.如图所示电路中，电源电压不变，R1 为定值电阻，R2 为滑动变阻器闭合开关 S，当滑片 P 在某一端点时，电流表示数为，R2 消耗的电功率为 lW；当滑片 P 移动至某一位置时，电流表示数为，R2 消耗的电功率为。则当滑片 P 从 a移到 b 的过程中 ( )12 / 59A电流表示数变化了 B电压表示数变化了 4V CR1消耗的电功率变化了 5W D电路消耗的总功率变化了6W7.把标有“6V 3W”的小灯泡与最大阻值为 100?的滑动变阻器连接在电源电压恒为 18V 的电路中，各电表选择的量程如图所示，要求闭合开关后两电表的示数均不超过所选量程，且灯泡两端电压不允许超过额定值(灯丝电阻不变)。下列说法正确的是 ( )A.在滑动变阻器滑片向左移动的过程中，电流表示数变大，电压表示数变大 B.滑动变阻器允许调节的范围是 18?-60? C.小灯泡的电功率最小值为 0. 75W D.电路的总功率最大值为8. 现在“6V 3W”的灯泡 L1 和“6V 6W”的灯泡 L2，将它们接入电路中，不考虑灯丝电阻的变化。下列关于两只灯泡的说法正确的是 ( )A.串联后接到 12V 电源的两端，两灯均能正常发光 B.串联工作时，L1 和 L2 两端的电压之比为 1：2 C.并联工作时，13 / 59L1 和 L2 中的电流之比为 2：1 D.并联工作时，L1 和 L2 的功率之比为 1：29. 如图所示，电源电压为 12V，R0=60，滑动变阻器的规格为“50 2A”，电流表的量程为“0” ，小灯泡上标有“6V 3W”字样不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全则 ( ) AS 闭合，S1 、S2 都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是 8-50 BS 闭合，S1 、S2 都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是 CS、S1 、S2 都闭合，电路消耗的总功率最小值为DS、S1 、S2 都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是 3010. 如图所示的电路中，电源电压保持不变。只闭合开关S1 时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表 A1 示数为，再将滑片移至最右端，电压表 V2 示数变化了 4V，电流表A1 示数变化了；只闭合开关 S1、S2 时，电路消耗的功率为P；只闭合开关 S1、S3 时，电流消耗的功率为 P?。已知P:P?1:2。若将三个开关都闭合，则下列说法正确的是 ( )、R3 的阻值分别为?、5? B.电压表 V1 示数始终14 / 59为 18V C.电流表 A2 最小示数为 D.电路消耗的最小功率为 108W11.如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关 S，当滑动变阻器的滑片 P 从 a 端滑到 b 端的过程中，R1、R2 的UI 关系图象如图所示。则下列判断正确的是 ( ) 图线甲是电阻 R1 的“UI”关系图象 电源电压为 12V电阻 R1 的最小电功率为 滑动变阻器 R2 的最大阻值为 30 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确12. 如图所示的电路中，R1 是定值电阻，R2 是滑动变阻器。闭合开关 S，电压表 V1 的示数 U1 与电流表 A1 的示数的比值为 n1，电压表 V2 的示数 U2 与电流表 A2 的示数的比值为n2 且 U1 数的变化量 I2 的比值的绝对值为 n4。若不计电表的电阻对电路的影响且电源电压恒定，那么，下列判断中正确的是 ( )An1?n2 B?U1?U2 C?I1?I2 Dn3?n415 / 5913. (多选)如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0 为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻 Rx 阻值的电路是 ( )AB C D14. (多选)如图所示，电源电压恒为 6V，定值电阻R1=10，滑动变阻器 R2 的最大阻值为 20,电压表接入电路的量程为 03V，电流表接入电路的量程为 0。当开关S 闭合，滑动变阻器的滑片 P 从 b 端向 a 端移动过程中，在保证电压表和电流表安全的情况下，下列说法正确的是 ( ) A电压表的示数变小，电流表的示数变大 B电流表的示数变化范围为 C电阻 R2 的两端电压由 4V 减小到 3VD电阻 R1 消耗的功率的变化范围为15. (多选)如图为冬冬实验时所用电路，电路中电流表的量程为 0，电压表的量程为 0 3V， 滑动变阻器的最大值为 50，定值电阻 R0 为 10，电源电压为 6V 且保持不变，实验时操作正确并保证电路各元件安全，则在闭合开16 / 59关后，移动滑片 P 的过程中 A.电流表最小示数是 A B.滑动变阻器允许接入的最大电阻是 10 C.电路消耗的最小功率是 消耗的最大功率是16. (多选)在图甲所示的电路中，R1 是定值电阻，R2 是规格为 “20 3 A”的滑动变阻器，在电路中正确连接有一个电压表。电源电压保持不变，闭合开关 S，滑动变阻器的滑片 P 从 b 端滑向 a 端。当滑片 P 在最右端 b 处时，电压表示数如图乙所示；P 在中点时，电流表的示数为，电压表示数如图丙所示。下列说法正确的是 ( ) A电压表并联在 R2 两端 B电源电压是 9V CR1 的阻值是5 DR1 消耗的最大功率是二、填空题(1*17=17)17. 当天空中空气的湿度很大、两块云之间的电压很高时，原先不导电的空气就会变成导体，强大的电流可在瞬间通过天空，形成闪电。某次闪电的放电电流约为 1?104A，电压约?108V，放电时间约，则这次闪电释放的电能约 J,合 kW?h。 答案：?1010 500017 / 5918. 如图所示，电源有两节新的干电池串联组成，电阻R=20?，灯 L 标有“6V ”字样，闭合开关 S 后，串联电路中的电流为 A, R 两端电压为 V，灯 L 消耗的功率为 W。19. 小梅学完电能表的使用后，想利用电能表测量电饭煲的电功率，观察自家的电能表如图所示，该电能表允许接入用电器的最大电功率是 W；将家里其他用电器断开，只将该电饭煲接入电路中，观察到电能表的指示灯 6分钟闪烁了 320 次，则他家电饭煲的功率是 W。 【答案】2200 100020. 如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻 R 实验电路图.如果电流表的内阻为 RA，示数为 I;电压表的内阻为 RV，示数为 U，则通过待测电阻 R 的电流为 ，待测电阻 R 的阻值为 。URVU答案：I?；18 / 59RVIRV?U21.如图所示，电源电压 12 V，滑动变阻器标有“10 1A”字样，灯 L1、L2 分别标有“6V 6W”和“3V 3W”字样。只闭合 S1、S3 时，滑动变阻器滑片 P 位于某位置，灯L1、L2 均正常发光，则通过灯 L1 的电流为_A，滑动变阻器消耗的电功率为 P1；此时只闭合 S1、S2，为保证灯L1 正常发光，滑片 P 应向_移动，滑动变阻器消耗的电功率为 P2，则 P1P2_。 右 1：222. 如图甲所示电路中，R0 为定值电阻，R1 为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则该滑动变阻器的最大电阻值是_，电源电压是_V。 【答案】50 1223. 如图甲所示的电路中，电压表 Vl 和 V2 的示数之比为1:3，则定值电阻 R1：R2= ； 若将电阻 R1、R2 改接为如图乙所示的电路，则电流表 A1、A2 的示数之比为 ；在相同的时间内 R1、R2 消耗的电能之比为 。 【答案】1:2 2:3 2:1三、实验探究题19 / 5924. 育才中学初班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率 P 与电压 U 之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材:A.待测小灯泡 L D.滑动变阻器 RB.电压表 V E.定值电阻R015，R0210，R0315 C.电流表 A F.蓄电池，电压 U12V. G.开关一个 S，导线若干.为了比较精确的测量小灯泡的功率，电流表的量程应选 。为了保证电路安全，实验中定值电阻 R0 应选 。 请用铅笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为准备使用的实物电路。测量结束后，应先断开开关，拆除 两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。 该小组同学在处理实验数据时，将电功率 P 作为纵坐标，U2 作为横坐标，采用描点20 / 59法，在坐标纸上作出了 PU2 图像，并画出该图像是一条直线.根据图像，请你指出：所作图像的错误之处是 ；作图时，坐标取值不恰当之处是 。假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压表，该组同学仍完成了实验。请你帮他们在虚线框内画出实验的电路图。【答案】0 R03 电源 图线不应画成直线 横坐标的标度取值不恰当。 四、计算题(9+9+8=26)25. 如图甲所示电路，电源电压“6V”不变，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端移动到 b 端，定值电阻 R1 两端的电压随滑动变阻器 R2 阻值变化的图像如图乙所示。问: (1)当 R2 为10?时，电压表的示数是多少? (2)当电压表示数为 2V 时，R1 的阻值是多少?(3)滑动变阻器的滑片 P 在 b 端时，电阻 R1 的功率是多少?26.如图甲所示，电源电压恒为 18V，灯泡 L 上标有“10V 5W”字样，电流表量程为 021 / 59，电压2016 年辽宁省铁岭市银州区事业单位公开招聘 120名工作人员公告更多信息，欢迎关注：吉林事业单位招聘考试网 2016 年铁岭市事业单位招聘考试工作人员公告、时间、政审条件、职位表等最新咨询和免费备考资料，请点击：/jilin/经铁岭市银州区区委、区政府批准，铁岭市银州区面向社会公开招聘 120 名事业单位工作人员。现将有关事项公告如下：一、报考条件1.具有中华人民共和国国籍;2.拥护中华人民共和国宪法;3.遵守纪律、品行端正，具备良好的职业道德;22 / 594.年龄：1997 年 8 月 13 日含之前至 1979 年 8 月 13 日之后出生。2016 年之前的毕业生。在读非应届研究生不能以已取得的本科或专科学历报考，正式在职人员，需征得所在工作单位同意后方可报名，并自行解决与原工作单位人事劳动关系问题，出现纠纷由考生自负。工作年限计算的截止时间为 2016 年 7 月 31 日，应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为工作经历。5.具有普通高校大专及以上文化程度并符合招考岗位所要求的资格条件;6.具体招聘岗位及招聘条件等见2016 铁岭市银州区事业单位公开招聘工作人员岗位信息表;7.有下列情形之一的不得报考。(1)曾因犯罪受过刑事处罚或曾被开除公职的人员;(2)在各级公务员招考或事业单位招聘中被认定有舞弊等严23 / 59重违反招考(聘用)纪律，尚在禁止报考期限内的人员;(3)法律法规规定不得报考的其他情形的人员。二、招考工作程序(一)报名时间及地点报名时间：2016 年 8 月 11 日-13 日，上午 8:30 至 11:30，下午 13:30-16:30。 报名地点：铁岭市银州区实验小学。(二)报名方法采取现场报名的方式进行。报名时携带以下资料原件和复印件：1.有效居民身份证;2.户口本;3.毕业证书及相应的资格证书;24 / 594.其他证明材料;5.二寸近期免冠同版彩色照片 3 张。6.铁岭市银州区事业单位公开招聘工作人员报名信息登记表(一式 2 份原件)，考生自行下载填写，并粘贴同版彩色照片。每人限报一个岗位，有专业要求的按专业对口的原则。具有高校、国家承认学历及学位的双专业毕业证书、双学位证书的，其中一个专业符合招聘岗位要求的可以报考。辅修第二学位无毕业证书的，不能以辅修第二学位的专业报考。留学回国人员报考的，需提供招聘公告中规定的材料和出具教育部门的学历认证、我国驻外使领馆开具的有关证明材料。报考人员不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致，报名信息一经确认，不允许更改。报名实行诚信承诺制，凡弄虚作假或与岗位要求资格条件不相符的，经查实取消其聘用资格。报名者经资格审查合格后缴纳考务费 50 元。农村特困家庭25 / 59和城镇低保家庭的报考人员，报名时携带户籍所在县、市、区民政部门发放的特困家庭基本情况档案卡、低保证原件及复印件，免交考务费用。(三)开考比例区医院招聘岗位报考人数达到 1:2 开考，其它岗位的报考人数达到 1：3 开考。报名人数低于开考比例，取消该岗位的招聘，并退还报名费。2 人以上的岗位报名人数达不到开考比例要求的，按报名人数情况，相应核减该岗位招聘数。报考已取消岗位的考生，可以在 8 月 20 日前按规定改报其他符合招聘条件未被取消的岗位，未按规定时间改报的，视为放弃报考。(四)试题委托专业机构命题。本次考试不指定考试辅导用书，不委托任何机构举办考试辅导培训班。(五)考试考试分为笔试和面试两部分。笔试、面试权重各占 50%。计26 / 59算总成绩保留两位小数。1.笔试笔试满分为 100 分，全部为客观题。教师岗位的笔试内容为教育基础知识，主要包括教育学(含教育政策法规及职业道德)和教育心理学;医生岗位的笔试内容为医学基础知识，主要包括生物学及生物化学、生理学、人体解剖学、诊断学、药理学、病理学、医学伦理学;其他岗位的笔试内容为综合能力测验，主要包括行政职业能力测验和公共基础知识，其中公共基础知识包括马克思主义哲学、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、法学知识、职业道德、文学知识、历史知识、公文与论文写作知识、科技常识、事业单位概况、辽宁省情概况。笔试于 8 月 29 日 9:00 在辽宁工程职业学院进行。考生的准考证号、考场号、座位号，请考生于 8 月 26 日登陆铁岭市人力资源和社会保障网站下载并登记填写在准考证上。2.面试面试满分为 100 分，合格分数线为 60 分，未达到合格分数27 / 59线的不得聘用。区医院岗位按照招聘数 1:2 的比例、其它岗位按照招聘数 1:3 的比例由高分到低分确定面试人选。报考相同岗位笔试成绩相同者并列进入面试程序。面试前，需对进入面试的考生是否符合招聘条件进行资格审核，对于不符合招聘条件的，取消其面试资格，以同一报考岗位笔试成绩优先者递补。教师岗位面试的形式为教育教学能力测试(说课时间为 15分钟)，说课教材版本为本学科银州区学校使用学科对应学段现行教材，主要考查应聘者对教材的理解和把握、主要知识、教学基本功、语言表达等方面的能力;医生岗位和其它岗位采取结构化面试进行，以现场答辩、技能测试等方式，主要考察考生的综合素质和能力，包括测评考生的专业知识、工作能力、综合分析能力、应变能力、计划组织协调能力等方面。面试考生名单和面试时间、地点、形式等，届时将在铁岭市人力资源和社会保障网站公布。被确定为面试人选的考生，请持身份证和准考证参加，并保持联系电话畅通，因无法取得联系和其它原因未能准时到达参加面试的考生，视为自动放弃。合同的证明。因考察、体检不合格而造成招聘岗位空缺的，28 / 59从报考该岗位进入面试的人员中，按照考试总成绩由高分到低分确定递补人选，考试成绩相同面试成绩高分者为递补人选。(七)公示笔试成绩和拟聘用人员名单在铁岭市人力资源和社会保障网()公示，公示期为 7 个工作日。(八)聘用公示期满无异议的考生，经审查合格后，办理编制、聘用、工资等相关手续，按国家现行政策享受事业单位待遇。招聘单位与聘用人员签订聘用合同，聘用人员实行试用期制度。被聘用人员应按规定的时间内到招聘单位报到上班，在规定的时间内未到单位报到上班或报到后不服从组织安排的，取消聘用资格。本公告未尽事宜，由铁岭市银州区人力资源和社会保障局负责解释。招聘工作咨询电话：7482963929 / 59点击下载年铁岭市银州区事业单位公开招聘工作人员岗位信息表.xls2.铁岭市银州区事业单位公开招聘工作人员报名信息登记表.xls铁岭市银州区事业单位公开招聘领导小组办公室2016 年 8 月 5 日一、单项选择1.【答案】D【解析】此题考查教育概念的理解。D 选项教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。30 / 59A 选项生物现象不符合题意。B 选项心理现象不符合题意。C 选项自然现象不符合题意。所以，本题答案 D。2.【答案】B【解析】此题考查教育的含义。B 选项狭义的教育专指学校教育，是教育者根据一定的社会要求和受教育者身心的发展规律，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。A 选项家庭教育是广义教育的内容，不符合题意。C 选项社会教育是广义教育的内容，不符合题意。D 选项职业教育属于社会教育，不符合题意。31 / 59所以，本题答案 B。3.【答案】B【解析】此题考查教育的特征。B 选项教育的历史性主要体现在不同社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容各不相同。A 选项教育的永恒性指教育随着人类社会的产生而生产，随着人类社会的发展而发展，不符合题意。C 选项教育的继承性指不同时期的教育都在一定程度上继承了之前的教育。 D 选项教育的生产性指教育是一种生产性活动。所以，本题答案 B。4.【答案】B【解析】此题考查教育基本要素的地位与作用。32 / 59B 选项在学习活动中，学生是学习活动的主体，因此在学习过程中起主体作用。A 选项在教学中，教师起主导作用，不符合题意。C 选项在教的活动中，学生是教的客体，不符合题意。D 选项指向作用与教育基本要素无关，不符合题意。所以，本题答案 B。5.【答案】B【解析】此题考查对教师职业道德的理解。B 选项教师的职业道德就是指教师在从事教育、教学活动中所要遵循的行为规范。A 选项教师的态度是指教师对于自己所从事的职业以及学生的看法，不符合题意。33 / 59C 选项教师的教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，不符合题意。D 选项教师的教育观念是教师在教育、教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己所教的学科、对自己的教学能力和所教学生的主观认识，不符合题意。所以，本题答案 B。6.【答案】B【解析】此题考查对教学过程基本阶段的理解与掌握。B 选项理解知识是教学过程的中心环节。A 选项感知知识是教学过程的第二个阶段，初步对知识内容进行了解，不符合题意。C 选项巩固知识是教学过程的第四个阶段，是在理解知识的基础上对知识进行简单回顾的过程，不符合题意。34 / 59D 选项运用知识是教学过程的第五个阶段，是对所学的知识进行应用的过程，不符合题意。所以，本题答案 B。7.【答案】C【解析】此题考查教育的社会属性。C 选项“十年树木，百年树人” ，比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计。因此，教育具有长期性。 A 选项创造性指教师在劳动过程中要具有的特点，不符合题意。B 选项广延性也是指教师劳动特点之一，不符合题意。D 选项示范性也是指教师劳动特点之一，不符合题意。所以，本题答案 C。8.【答案】B35 / 59【解析】此题考查对教学原则的理解与掌握。B 选项因材施教原则指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。而题干中的表述说的是在解决问题时要有针对性地进行解决。A 选项启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，不符合题意。C 选项直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物及过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力，不符合题意。D 选项导向性原则为德育原则，不符合题意。所以，本题答案 B。9.【答案】A36 / 59【解析】此题考查教师劳动的特点。A 选项“学高为师，身正为范”指的是学识高的人才能成为老师,身正才能为人示范。就是强调教师劳动的示范性。B 选项复杂性是指教师的劳动的特点之一，强调劳动对象、劳动过程、劳动结果复杂，不符合题意。C 选项创造性是指教师在教育过程中需要具有教育机智，不符合题意。 D 选项长期性是指教师劳动过程需要长时间持续进行，不符合题意。 所以，本题答案 A。 10.【答案】A 【解析】此题考查对德育过程与德育原则的理解与掌握。 A 选项的描述体现了知情意行的发展，符合题干中所说的知行统一原则。 B 选项的描述体现了德育过程具有主动性和自觉性，不符合题意。 C 选项的描述体现了德育过程应具有社会性和实践性，不符合题意。 D 选项的描述体现了德育过程应具有反复性和渐进性，不符合题意。 所以，本题答案 A。11.【答案】A37 / 59【解析】此题考查教师职业道德规范的内容。A 选项教书育人在教师职业道德规范中明确表明为教师的根本任务。B 选项教学只是教书育人的一个方面，不能够体现教师的根本任务，不符合题意。C 选项班级管理是班主任工作的内容，并非教师的根本任务，不符合题意。 D 选项道德教育是学校教学内容的一个方面，而非教师的根本任务，不符合题意。所以，本题答案 A。12.【答案】D【解析】此题考查对教育家的评价。D 选项被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是蔡元培。A 选项陶行知提出“生活教育理论” ，被誉为“人民教育家” ，38 / 59不符合题意。 B 选项杨贤江被誉为“青年一代最好的指导者” ，不符合题意。C 选项徐特立曾是毛泽东和田汉等著名人士的老师，是中国杰出的革命教育家，不符合题意。所以，本题答案 D。13.【答案】A【解析】此题考查对教学方法的掌握。A 选项直接知觉是指学生能够从教师的动作或行为中直接获取知识的知觉。演示法是教师演示学生观看的一种教学方法，是以直接知觉为主。B 选项讲授法是指教师系统地向学生讲解知识的方法，是学生间接接受知识的方法，不符合题意。C 选项练习法是指学生根据教师所授内容进行反复演练，并不能够从中获取新的知识，不符合题意。39 / 59D 选项情景教学法是指将学生置于某种情景之中，以便于学生更好地理解课堂中的内容，不符合题意。所以，本题答案 A。14.【答案】B【解析】此题考查对学生身心发展规律的理解。B 选项个体身心发展的顺序性指个体的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断发展的过程，因此在教学中应该循序渐进。 “拔苗助长” ， “陵节而施”都没有按照个体本身的顺序进行施教，因此违背了顺序性。A 选项阶段性指在教学过程中要依据学生的年龄阶段施教，不符合题意。 C 选项不平衡性指在教学过程中要善于抓住学生的关键期，不符合题意。 D 选项差异性指在教学过程中要注意因材施教，不符合题意。所以，本题答案 B。40 / 5915.【答案】C【解析】此题考查对德育途径的理解。C 选项德育工作的基本途径是思想政治课和其他学科教学。A 选项班主任工作是德育的途径之一，并非基本途径，不符合题意。B 选项政治课教学是德育的基本途径之一，但表述并不完全，不符合题意。 D 选项党支部共青团少先队活动也是德育的途径之一，并非基本途径，不符合题意。所以，本题答案 C。16.【答案】D【解析】此题考查教育的基本属性。D 选项教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因为教育具有两大社会功能，一是使新生一代适应现存的生产力;二是是新生一代适应现存的生产关系。41 / 59A 选项教育目的是指人们对受教育者的期望，不符合题意。B 选项教育内容一般指学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，不符合题意。C 选项教育方法指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径，不符合题意。所以，本题答案 D。17.【答案】B【解析】此题考查新型师生关系。B 选项平等模式最能体现新课程理念所倡导的平等和谐的师生关系。A 选项合作模式主要体现新课改中学生的自主学习、合作学习等学习模式，不符合题意。C 选项管理模式更多指向一种专制型的师生关系，不符合题42 / 59意。D 选项授受模式则强调师生在教育内容上的关系，不符合题意。所以，本题答案 B。18.【答案】B【解析】此题考查学生的基本素质。B 选项道德素质是调节个人的行为，是学生成长为一个合格的现代公民的重要条件。A 选项思想政治素质是指学生在人生观、世界观、价值观等方面的内容，是内隐的，不能够通过行为体现出来，不符合题意。C 选项文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的，内在的基本品质，不符合题意。D 选项生理素质是基础素质，不符合题意。43 / 59所以，本题答案 B。19.【答案】A【解析】此题考查教育的目的。A 选项促进人的身心发展是教育的直接目的。一方面，个体身心的发展，在相当大的程度上依赖教育。另一方面，个体的身心发展状态又是教育行为的依据，能否遵循人的身心发展的规律则是教育工作能否达到预期目的的关键。 B 选项培养“四有”新人是我国教育目的的基本精神，不符合题意。 C 选项促进社会发展，不符合题意。D 选项培育人的生产能力体现在教育的潜在性上，并不是教育的直接目的，不符合题意。所以，本题答案 A。 20.【答案】B 【解析】此题考查对班主任工作的理解与掌握。 B 选项全面了解学生是班主任工作的前提和基础。 A 选项组织和培育班集体是班主任工作的中心环节，不符合题意。 C 选项培育优良的班风是班级文化建设的主要内容之一，不符合题意。 D 选项做好后进44 / 59生转化工作是班主任工作的内容之一，不符合题意。 所以，本题答案 B。2016 铁岭西丰事业单位职业能力测验真题行政职业能力测验部分数量关系本部分包括两种类型的试题，共 15 题，每题 1 分，满分 15分。一、数字推理：共 5 题，给你一个数列，但其中缺少一项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项，来填补空缺项。例题：1，3，5，7，9，A7B845 / 59