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第 1 页 共 3 页 幼教随笔幼教随笔 剪纸引发的教学反思剪纸引发的教学反思 为了楼梯的环境布置 我绞尽脑汁 最后决定有 一个楼梯面用剪纸来装饰 我准备了许多彩色纸张 选取了一些参考材料 开始在活动室剪纸 孩子们看 见我在剪纸都饶有兴趣地围着我 当我剪了一只蝴蝶 出来后 孩子们都惊喜地欢呼起来 呀 是蝴蝶 好漂亮啊 刘老师好棒啊 你怎么剪出来的呀 沈佳依更是在旁边请求到 老师 教教我们吧 我也想学 经她一提议 所有的孩子都开始想要学 习剪纸了 我看到孩子们兴致这么高 也决定给他们 来一次剪纸活动 让孩子们多了解一下我们中国特有 的传统文化 为了更好地教授给孩子们剪纸的艺术 我事先也 进行了一番学习 窗花是民间剪纸的一个类别 它主 要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方 体 现喜庆的气氛 它是千百年来劳动人民智慧的结晶 同时窗花的图案细致 精美 寓意美好 表达了劳动 人民对美好生活的祝愿与向往 我设计此活动时 除 了让孩子动手实践剪窗花外 更重要的是引导孩子欣 赏各种精美的窗花 了解对称的特点 知道窗花的形 状各异 题材不限 但多为烘托喜庆 快乐的氛围 第 2 页 共 3 页 我以欣赏窗花进行导入 我引导孩子欣赏黑板上粘贴 的窗花 还从网上下载了各种类型的民俗窗花 通过 多媒体引导幼儿欣赏 孩子们了解了窗花里蕴含的美 好祝愿 知道了剪纸是中国人发明的 欣赏完窗花 孩子对动手剪窗花充满了期待 于是活动进入了第二 个环节 示范剪窗花 幼儿动手剪窗花 幼儿剪窗花 时我给他们的指导是 剪刀像走迷宫样 绕过来 绕 过去的方法 可以剪不同的形状和花边 在我的指导 下 孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花 有的孩 子剪完一张又一张 兴趣浓厚 展示幼儿作品 请幼 儿说说剪的方法和形状 怎样剪出这样的图形出来的 从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大 主要原 因是幼儿怕剪断 剪坏 不敢下手 后来我把这一目 标延续着继续实施 通过个别指导及适当的鼓励 孩 子们逐渐放开手脚 剪出更加丰富的图案出来了 此次剪纸 原本只是我们老师作为一个环境布置 的任务在完成 没想到引发了孩子们兴趣 通过剪窗 花活动 我认识到活动的价值 它可以作为教学活动 的延伸 延续幼儿的兴趣 延续活动中没达成的目标 或者作为教学活动目标的提升 同时给幼儿自由 宽 松的空间

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