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文档简介

第 1 页 共 3 页 玩具找朋友 小班游戏教案与反思 玩具找朋友 小班游戏教案与反思 设计意图 现在的独生子女往往都拥有较多玩具 如何真正 发挥玩具的作用 值得我们思考 小班孩子尤其依恋 玩具 玩具往往被他们视为有生命的玩伴 为此我针 对小班幼儿的年龄特点设计了本活动 活动目标 1 认识几种玩具 知道它们的玩法 并尝 试用简短的语句表达 2 尝试通过玩具结交朋友 体验分享的快 乐 活动内容 玩具找朋友 小班 活动准备 1 每桌一篮玩具 幼儿每人自带一件玩具 2 教师准备小熊 小汽车玩具 3 背景音乐 活动过程 一 了解两种玩具的玩法 一 小熊 1 出示小熊玩具 第 2 页 共 3 页 师 今天有客人朋友来我们班 是谁呢 出示 小熊 原来是小熊 是我们的玩具朋友 2 小熊和小朋友互相问好 3 说说小熊的玩法 师 小熊要和我们 做好朋友 我们和小熊在一起可以怎么玩呀 二 小汽车 1 出示小汽车玩具 2 说说汽车的玩法 分析 我用拟人化的方式引出了幼儿比较熟悉 的两种玩具 并通过语言示范引导幼儿了解玩具的玩 法 这样一方面激发了幼儿的活动兴趣 另一方面为 后面的交往活动提供了语言示范 二 玩自己的玩具 1 幼儿拿自己的玩具玩 师 你们把什么玩具朋友带到幼儿园来了 让我 们去找一找吧 在音乐声中 幼儿和教师一起说 xxx 在哪里 快让我来找一找 便拿出自己的玩 具 2 幼儿说说玩具的玩法 师 谁来说说你是怎么玩的 引导幼儿用简短 完整的语句来表达 例如 小鸟小鸟飞飞 小兔小兔 跳跳 第 3 页 共 3 页 分析 这一环节 我通过让幼儿找一找 玩一 玩 说一说几个步骤 引导幼儿玩自己的玩具 体验 其中的乐趣 并尝试表达自己的玩法 三 找同伴一起玩玩具 1 玩具小兔找朋友 2 幼儿两两结伴玩玩具 3 幼儿介绍玩法 引导幼儿尝试用简短 的语句来表达 例如 小兔小猫跳个舞 4 幼儿尝试两个以上同伴一起玩玩具 分析 这一环节 我通过创设一定情境 引导 幼儿走出自我 关注同伴 尝试在与同伴的合作中进 一步体验分享的快乐 四 把玩具送回家 分析 只玩不收几乎是幼儿的通病 在培养幼 儿良好习惯的过程中 这些细节不容忽视 我结合幼 儿平时出门玩累了要回家的经验 要求幼儿把玩具宝 宝送回家 这样一方面可
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