班主任交流会演讲稿 小学低年级班级管理的几点体会

第 1 页 共 3 页 班主任交流会演讲稿班主任交流会演讲稿 小学低年级班级管理小学低年级班级管理 的几点体会的几点体会 各位老师下午好 自从接到学校交给我的这个任 务之后 心里就一直惴惴不安 说到班级管理 尤其 是小学低年级的班级管理 我的水平也只不过相当于 小学低年级 没有什么好的方法 更谈不上什么好的 经验了 只能说说我平时是怎么做的吧 班主任工作纷繁而复杂 作为小学低年级老师 对此更是感触颇深 每天备课 上课 批改作业 处 理学生之间的矛盾 家访 班级纪律卫生等 一天忙 得团团转 有人说过 小学班主任太累了 起得比 鸡还早 睡得比狗还晚 干得比牛还累 尤其是 刚当班主任时 从早到晚忙忙碌碌 却总也找不到重 点 还总觉得班里纪律散 卫生差 学生缺乏责任意 识 在工作过程中 我一直在不断探索 不断总结 努力寻找着治班良方 低年级的学生相对于中高年级不管从行为习惯的 培养还是思想教育上都必须做到细处 要求和说教也 需要反复地进行 一个班主任要全面地关心每一个学 生 从课内到课外 从学习到游戏 从生活习惯到思 想品德 都要细心地扶持 教师对学生的爱 就是通 第 2 页 共 3 页 过热心地引 细心地扶来体现的 孩子在成长阶段 作为班主任要对其进行养成教 育 就一年级的孩子来说 他们年龄很小 是规范行 为的最好时机 帮助他们养成良好的学习习惯 生活 习惯 行为习惯是班级工作的重中之重 所以 作为 低年级的班主任 虽然没有中高年级班主任那么辛苦 但需要处理的事情真的非常琐碎 所以要学会 一 五个多 一 多观察 每天从早晨开始我们就要留意 学生的表现 争取把一些不良行为扼杀在萌芽状态 课后注意观察学生的行为 多提醒 多鼓励 多表扬 树立榜样 二 多与学生在一起 无论是在作业面批 还是在课间 我们要尽量地陪陪学生 这样就可以及 时发现情况 及时解决问题 三 多指点与教育 平日里利用早读和班 会课时间对学生进行教育 认真学习小学生日常行为 规范 许多规矩和行为准则要经常性地与学生讲 而 且要反复讲 这样低年级的学生才有印象 才能记住 一年级的孩子需要从头学起的东西太多了 于是便从 最简单的上课怎样坐开始教起 手放哪 眼看哪 文 具怎么摆放 书包怎样整理 写作业时怎样握笔 读 第 3 页 共 3 页 书时怎样拿书 几乎每天都重复着这样的工作 有 时我都觉得自己啰嗦 时间久了 逐渐教学生一些口 令 比如在我们一年级教室旁边常能听到 一 二 三 要坐端 扣起书 看黑板 抬 起头来快坐好 等等这些师生都挂在嘴边的口令 有 了这些简单的口令提醒 课堂纪律明显比以前好了很 多 为此我还收集一些行为习惯 学习常规 生活常 规 清洁卫生常规 课间活动常规等等儿歌 让同学 们天天读 时时想 照着做 记在心 并且通过一些 有趣的游戏来进行训练 细心扶持 使孩子们初步树 立正确的道德观念 形成良好的学习习惯和生活习惯 铃响安静用品齐 听讲专心爱学习 课间休息讲安全 喝水如厕守秩序 两操认真动作准 整队集合快静齐 游戏活动有谦让