幼儿数学活动公开课教案及教学反思：粗细和高矮_第1页
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第 1 页 共 3 页 幼儿数学活动公开课教案及教学反思 粗幼儿数学活动公开课教案及教学反思 粗 细和高矮细和高矮 活动目标 1 认识比较高矮 粗细 能够按高矮 粗 细给 10 以内的物体排序 2 感知物体高矮的不变性和相对性 尝试 用不同感官比较物体的高矮 粗细 活动准备 1 圆柱体形状的积木 高矮不一 2 两个粗细不一的易拉罐 3 每组一筐粗细不同的瓶子 数量为 1 8 个 其中有两个一样粗 两个一样高 4 幼儿用书 活动过程 一 比较高矮 感知高矮的不变性和相对性 1 感知高矮的不变性 1 教师先请一名幼儿和自己站在一起 比高矮 提问 我们俩谁的个子高 你从哪里看出来 的 两人并排比 谁高出一部分 他的个子就高 2 教师和幼儿站在不同高度的位置上 进行比较 幼儿站在椅子上 高于老师 提问 现 第 2 页 共 3 页 在比比看谁高 谁矮 为什么 3 提问 你们发现了什么应该怎样比 高矮 物体底部要对齐比较 2 感知高矮的相对性 1 教师请一名幼儿甲和自己比高矮 再请 另一名幼儿乙 乙要比甲矮 和甲比高矮 2 提问 怎么一会说甲矮 一会又说甲高 呢 到底甲是矮 还是高 3 寻找发现 1 提问 想一想 在我们的周边环境中 什 么东西高 什么东西矮 2 教师任意出示一个物体 如书 笔筒 请幼儿在教室内找出比它高或者矮的东西 二 出示两个高矮 粗细不同的瓶子 引导幼 儿交流比较粗细的方法 教师 1 这 2 个瓶子有什么不同 高矮不同 粗细不同 2 你怎么知道这 2 个瓶子粗细不一样呢 3 除了用看的方法 还有什么方法可以比较粗 细呢 重叠摆放观察 用手触摸感觉 用线围圈等 三 寻找发现 第 3 页 共 3 页 1 从身边的物品中找出几样东西 比一比 谁 比谁粗 谁比谁细 2 教师任意说一个物体 如桌子腿 幼儿在 活动室内找找比他粗或细的东西 3 找一找身上哪些部分粗 哪些部分细 尝试 按粗细给他们编号 四 按高矮 粗细顺序给瓶子排队 1 每组一筐高矮 粗细不同的瓶子 数量为 7 8 个 其中有 2 个一样粗 2 个一样细 2 个一样 高 请幼儿比一比谁高谁矮 谁粗谁细 鼓励幼儿 用不同的方法比较 2 请幼儿按高矮给这些瓶子排队 想一想一样 高的瓶子应该怎样排 3 每组幼儿说说是按什么顺序给瓶子排队的 4 两人结伴 拿取 3 4 个瓶子 一人闭上眼睛 按高矮或粗细给这些瓶子排排队
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